第三节 串联与并联.docVIP

第三节 串联和并联 主备人：黄鑫 参与人：申光晓 【教学目标】 　　1．知识与技能? 　　（1）认识常见的电路符号，会画简单的电路图。? 　　（2）能连接简单的串、并联电路。? 　　（3）初步培养学生的电学实验操作技能。? 　　（4）初步了解开关在电路中不同位置时的控制作用。? 　　2．过程与方法? 　　（1）学习用实验的方法探究串、并联电路的区别，并通过实验培养学生的观察能力和科学探究能力。? 　　（2）让学生经历从简单的物理现象和实验中归纳科学规律、并能口头或书面表达自己的观点的过程，体会到分析、归纳、论证在科学探究中的重要性。? 　　3．情感、态度与价值观? 　　（1）通过实验培养学生相互合作的精神和对科学的求知欲，体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。? 　　（2）通过例举生活、生产中的简单串、并联电路的实际应用，让学生认识科学技术对于人类生活、生产的影响。? 　　（3）使学生得到安全用电的初步教育。 【重点难点】串联、并联电路的连接；电学实验的操作技能的掌握 【教具】多媒体课件，视频展示台，初中物理电学磁性元件一套，1．5V干电池60节，2．5V的小灯泡（灯座）60个，开关60个，导线若干。 【计划课时】2课时 【教学过程】?　　　　　 一、复习引入 　　电路的组成；电路中电流的方向；一般按照电流的方向来连接电路。? 　　实际生活中的电路很少会仅仅只有一个用电器这样简单