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16- 15- 14- 13- 12- 11- 10- 9- 8- 7- 6- 5- 4- 3- 2- 1- 试题知识点分布 学生答题情况 教学建议 试题分析表 题号 满分值 最高分 最低分 得分率 试题难度区分度评价 评卷人 日期 对试题的评价 试题分析表 题号 满分值 最高分 最低分 学生答题情况 试题知识点分布 教学建议 试题难度区分度评价 对试题的评价 质点 时间 参考系 矢量、标量 本题重点考查了质点、时间、参考系、矢量、标量等物理概念，体现物理回归社会，进行爱国主义教育。是一道好题。 2010.2.4 试题分析表 题号 得分率 学生答题情况 试题知识点分布 教学建议 试题难度区分度评价 题号 对试题的评价 惯性 超重、失重 力与运动 教师注意在教学过程中，将物理概念与社会现象实践相结合，增强学生从感性认识到理性认识的提升，提高学习无力的兴趣。 本题着重考查了惯性、惯性大小与哪些因素有关；考查了惯性知识在实际生活中的应用。 有关力与运动研究的物理学史 本题考查有关力与运动研究的物理学史，体现了科学探究的方法及实验事实与逻辑推理相结合，培养学生培养学生科学探究精神。 自由落体运动 力的作用 失重 完全失重 作用力 与反作用力 牛顿第三定律 平均值2.71 难度值0.90 容易 平均值1.59 难度值0.53 中等 平均值1.96 难度值0.65 中等 平均值1.67 难度值