《水调歌头·明月几时有》“非指示性”教学设计.pdf

中秋节是我国的传统节 日，无数文人为此吟诗作词，留下 了众多的作品，而苏轼写的中秋词是其中最著名的一篇，千百 《水调歌头 ·明月几时有》 年来传诵不衰，深入人心。今天就让我们走进苏轼的这首 “非指示性教学设计 词—— 《水调歌头 ·明月几时有》，感受 “中秋第一词”的多种 浙江师范大学教师教育学院 郑逸农 魅力。 (二)初读课文，说说作品表达的情感 每人以自由诵读的方式初读课文。要求读得感性，读出细 腻的体验，然后说说这首词表达了什么情感，用一句话准确而全 一 面地说说，先在备用纸上写一写。学生独立完成后在小组内交