因應少子化現象學校經營特色之研究 —以台中縣東勢區國小為例.pptVIP

壹、緒論 一、研究背景與動機 1.探討少子化的現況與原因 2.少子化對國小學教育產生的影響 3.對「少子化」問題深入了解，找出因應的方式，及早因應 4.少子化對學校教育的衝擊，結果是濫竽充數，教學品質降低 5.學生來源銳減導致減班效應，引起超額學校資淺教師的恐慌，並成為社會上一大隱憂 壹、緒論 二、研究問題 1.探討台中縣東勢地區國民小學因應少子化經營策略實施現況。 2.分析台中縣東勢地區國民小學因應少子化之行政與教學經營策 略相關情形。 3.探討台中縣東勢地區國民小學不同背景變項的教育人員對因應 少子化經營策略實施現況的差異情形。 壹、緒論 三、研究方法與研究步驟 （一）研究方法 （二）研究步驟 四、名詞釋義 （一）少子化 （二）行政經營策略 （三）教學經營策略 五、研究範圍與限制 （一）研究範圍與對象 （二）研究限制 貳、文獻探討 貳、文獻探討 二、少子化的影響 （一）少子化對個人家庭的影響 （二）少子化對社會經濟結構的影響 （三）少子化對社區文化的影響 （四）少子化對國家的影響 貳、文獻探討 三、少子化所產生的教育問題 （一）學生及班級數減少，學校面臨裁併或廢校 （二）教師供需嚴重失調，超額問題揮之不去 （三）教育資源隨之縮減，學校形成艱困產業 （四）學生缺乏人際互動，人格發展產生偏頗 參、研究設計與實施 一、研究架構 背景