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早期教育理论主 讲 人 ：王硕 早期教育教法概述 （一）加得纳的多元智能 （二）蒙台梭利教法 （三）皮亚杰儿童思维发展的划分 （四）奥尔夫教学法基本概念 （一）加得纳的多元智能 1、何谓多元智能及多元智能教育理念。 2、多元智能理论的诞生 3、八种智能的描述 一、语文智能 （linguistic intelligence） 二、逻辑─数学智能 （logical-mathematical intelligence） 三、空间智能 （spatial intelligence） 四、肢体─动觉智能 （bodily-kinesthetic intelligence） 五、音乐智能 （musical intelligence） 六、人际智能 （interpersonal intelligence） 七、内省智能 （intrapersonal intelligence） 八、自然观察者智能　　 4、多元智能的特点 一、每个人都具备八项智能 二、大多数人的智能可以发展到一定的水准 三、智能通常以复杂的方式统合运作 四、每一项智能里都有多种表现的方法 5、多元智能教育理念的特点 一、多元性　 二、差异性