初等数学 第2版 教学课件 作者 薛吉伟 第7章 直线和圆.docVIP

第7章 直线和圆 【学习目标】 1、了解曲线与方程的概念，会求曲线的方程 2、理解直线的倾斜角和斜率的概念，掌握直线的斜率公式，掌握直线方程的点斜式，一般式，并能熟练地求出直线的方程. 3、掌握两条直线平行与垂直的条件，掌握两条直线所成的角和点到直线的距离公式；能够根据直线的方程判断两条直线的位置关系. 4、掌握圆的标准方程和一般方程. 5、培养学生数形结合的思想及对立统一的观点，培养学生分析问题和解决问题的能力. 7.1 曲线与方程 1. 曲线与方程的定义 我们知道，第一、三象限的两坐标轴所成角的平分线的方程为. 这就是说，如果点是这条直线上的任意一点，它的横纵坐标一定相等，即，那么、是方程的解；反过来，如果、是方程的解，那么以这个解为坐标的点一定在这条平分线上，如图7-1（1）所示. （1） （2） 图7-1 又如，函数的图像是关于轴对称的抛物线. 这条抛物线是由所有以方程的解为坐标的点组成. 这就是说，如果是抛物线上的点，那么、一定是这个方程的解；反过来，如果、是方程的解，那么以它为坐标的点一定在这条抛物线上，如图7-1（2）所示. 根据上述曲线与方程之间的对应关系，给出如下定义： 如果一条曲线上的点与一个二元方程的解具有如下的对应关系： （1）曲线上的点的坐标都是这个方程的解. （2）以这个方程的解为坐标的点都是曲线上的点. 那么，这个方程就叫做这条曲线的方程，这条曲线叫做方程的曲线（图像）. 由曲线方程的定义可知，如果曲线的方程是，并且点在曲线上，那么一定有. 例1 判定两点是否在曲线上. 解：将点的坐标代入方程的左边，得 左边==右边 这说明，点的坐标满足所给方程，所以，点在曲线上. 将点B的坐标代入方程的左边，得 所以，点不在曲线上. 例2 点在曲线上，求的值. 解：由于在上，所以 2. 求曲线方程 我们建立了曲线的方程、方程的曲线的概念，利用这个概念，可以借助于坐标系，用坐标表示点，把曲线看成满足某种条件的点的集合或轨迹，用曲线上点的坐标所满足的方程表示曲线，通过研究方程的性质，来研究曲线的性质. 我们把这种借助坐标系研究几何图形的方法叫做坐标法. 在数学中，用坐标法研究几何图形的知识,形成了一门叫做解析几何的学科. 因此可以说，解析几何是用代数方法研究几何问题的一门数学学科. 平面解析几何研究的主要问题是： （1）根据已知条件，求出表示平面曲线的方程； （2）通过方程，研究平面曲线的性质. 下面举例说明求曲线方程的一般方法. 例3 求以、两点为端点的线段的垂直平分线的方程. 解：设是线段的垂直平分线上任意一点（如图7-2）， 图7-2 根据线段垂直平分线的的性质，有 由两点间距离公式，有 化简，得为所求线段的垂直平分线的方程. 由例3，可以看出，求曲线方程的一般步骤为： 建立适当的坐标系，并设为曲线上的任意一点； 写出点所适合的条件等式； 用坐标表示条件等式，列出方程； 化简方程. 例4 设动点与两个定点所连的直线互相垂直，求动点的轨迹方程. 解：以AB所在直线为轴，线段的垂直平分线为轴，建立直角坐标系（如图7-3） 图7-3 设（为大于零的常量），则两点的坐标分别为和. 设为曲线上的任意一点，按题意， ，得 由两点间距离公式，有 化简得即为所求动点的轨迹方程. 建立坐标系时，如果取线段的任一端点为坐标原点，所得圆的方程就比较复杂，因此，求曲线方程时要注意选择适当的坐标系，以使方程比较简单. 【习题7.1】 1. 判断点是否在下列曲线上： （1） （2） 2. 求与点和距离相等的点的轨迹方程. 3. 求与点的距离等于5的点的轨迹方程. 4. 已知等腰的三个顶点的坐标分别是，和. 中线的方程是吗？为什么？ 5. 已知点在方程为的圆上，求的值. 6. 动点到点和的距离之和等于，求动点的轨迹方程. 7.2 直线的倾斜角、斜率 1. 直线的倾斜角 把轴的正方向与直线向上的方向所成的最小正角叫做直线的倾斜角. 这个角就是轴绕着直线与轴的交点，按逆时针方向，旋转到与直线第一次重合时所成的角，如图7-4所示. 图7-4 当直线与轴平行或重合时，我们规定直线的倾斜角为. 因此，倾斜角的取值范围是（或）. 倾斜角可用来刻画直线对于轴的倾斜程度. 2. 直线的斜率 倾斜角不是的直线，它的倾斜角的正切叫做这条直线的斜率. 通常用表示，即 倾斜角是的直线没有斜率. 例如倾斜角为的直线，它的斜率. 由倾斜角的取值范围和斜率的定义可知，直线的斜率和倾斜角的关系如下： （1）时，直线与轴平行或重合，倾斜角为