静电风轮的设计与制作.docVIP

静电风轮的设计与制作 引言 在中学物理实验中，电学实验在物理实验教学及考试中占了很大一部分比例，静电实验就是其中之一。在中学物理实验中都要做静电演示实验，这样有利于激发学生的学习兴趣，提高教学效果，加深学生对电学相关知识的理解和掌握。 但是，大多数中学教师都不愿做静电演示实验。究其原因，主要是影响静电实验成败的因素颇多；如天气比较潮湿，空气中的水分子比较多就容易导致放电；导体表面有尖端也极容易发生尖端放电，导致电量不足，演示不明显或不成功；绝缘体绝缘性能差更容易导致漏电，这些问题都可能导致实验的成功率降低，或难以达到预期的效果。另外静电实验的一大特点是高压、带电量少。由于这一特点使得静电电荷很容易漏掉且常常是漏光，一般还不易察觉。 根据前面所述并针对平常静电实验中所遇到的问题，我们通过自己动手研制仪器并找出克制上诉问题的方案，让静电演示实验变得相对简单容易，能让学生一目了然地观察实验现象。这样我们自己也可以体验一下静电实验制作的全过程和原理，并为我们今后更好地演示静电实验打下坚实的基础。通过自己动手来体验制作实验仪器的快乐。更能让学生看到仪器的内部结构，了解仪器的工作原理，容易激发学生热爱物理热爱科学的情感。 为此，我们通过静电风轮的设计与制作来说明常用静电仪器的制作原理和方法。 1静电风轮的原理 电风轮实验依据的原理在电学方面是尖端放电，而在力学方面是转动定律。本实验的主要部件是用一个易拉罐底剪成的形状对称且具有相同方向尖端的金属件。当金属件上加静电高压时，尖端处的电荷密度最大，尖端附近的电场最强，若强到使空气击穿，则发生尖端放电，即强电场使空气中的分子电离。若金属件带正电荷，则放电过程中产生的正离子将与金属尖端的正电荷相互排斥，其反冲作用使尖端受到推力；若金属件带负电荷，则放电过程中将有空气中的正离子被吸到尖端与处于尖端上的负电荷中和，此时，正离子的冲击将形成对尖端的推力。无论哪一种情况都将使金属件受到一个力矩的作用，使其沿尖端的反方向转动。 2高压静电电源的原理设计及制作方法 静电实验离不开高压直流电源，即不管是做平行板电容实验、点电荷电力线分布实验、平板电荷的电力线演示实验、尖端放电演示实验、还是静电跳球演示实验等都离不开高压直流电源。在通常情况下一台高压电源的输入信号来自220V的交流市电,经整流滤波后与PWM脉冲调制器（专用集成电路芯片）的输出信号一起驱动高频变压器,通过高频变压器得到的高压电源再经整流滤波后,输出直流高压。输出反馈信号经光电隔离后反馈给脉冲调制器,通过与脉冲调制器中误差放大器的基准电压比较,控制脉冲调制器的输出占空比,以调节输出电压大小。这样的高压电源其结构比较复杂，价格也不便宜。如果用感应起电机也可满足演示实验需要的电压，但感应起电机易受天气影响，当天气比较潮湿时不易起电，另外感应起电机体积比较大，使用时还须用人工摇动，使用可靠性、可控性、稳定性也不太高。介于以上原因，为了满足静电实验需要，我们根据倍压整流原理，经过多次试验，研制成功一种电路简单、使用安全、操作方便、性能稳定可靠、价格又很便宜的直流高压静电电源，此电源完全能满足静电风轮的演示需要。 2.1倍压整流 倍压整流是利用二极管的整流和导引作用，将电分别贮存到各自的电容上，然后把它们按极性相加的原理串接起来，输出高于输入电压的高压倍压整流电路一般按输出电压是输入电压的多少倍，分为二倍压、三倍压与倍压整流电路。 2.1.1二倍压整流电路 如图1所示，二倍压整流电路由变压器B、两个整流二极管D1、D2及两个电容器C1、C2组成。其工作原理下： e2正半周（上正下负）时，二极管D1导通，D2截止，电流经过D1对C1充电，将电容Cl上的电压充到接近e2的峰值E2并基本保持不变。e2为负半周（上负下正）时，二极管D2导通，Dl截止。此时，Cl上的电压Uc1=E2与电源电压e2串联相加，电流经D2对电容C2充电，充电电压Uc2=e2峰值+14E2≈ 2E2。如此反复充电，C2上的电压就基本上是2E2 了。它的值是变压器级电压的二倍，所以叫做二倍压整流电路。 倍压整流电路 如图2在二倍压整流电路的基础上，再加一个整流二极管D3和－个滤波电容器C3，就可以组成三倍压整流电路，三倍压整流电路的工作原理是：在e2的第一个半周和第二个半周与二倍压整流电路相同，当第三个半周时，D1、D3导通，D2截止，电流除经D1给C1充电外，又经D3给C3充电， C3上的充电电压Uc3=e2峰值+Uc2Uc1≈2E2 这样在R，上就可以输出直流电压Usc=Uc1i+Uc3≈E2，实现三倍压整流 图2 三倍压整流电路图 2.1.3 多倍压整流电路 根据前面所述，增加多个二极管和相同数量的电容器，可以组成多倍压整流电路，图。当n为奇数时，输出电压从上