高考复习5.2罗马法律.pptVIP

1、（2009年江苏高考13题）古代雅典民主制实行抽签选举、轮番而治，这一做法 ①有利于全体雅典人参与国家管理 ②提供了公民参与政治的均等机会③确保了公民大会决策的公正无私 ④忽视了参与政治者的能力与品德 A．①④ B．②④ C．①②③ D．②③④ 2、（2011年高考山东文综14题）“想参加陪审团的公民按先后秩序依次进入，直到既定的人数到齐为止……开庭审理前，陪审员对案件一无所知，他们了解整个案情、进行判决的唯一依据是诉讼人的演说陈述。”古雅典的这一制度 A.体现了其民主的运作方式 B.表明公民只享有形式上的平等 C.保证了案件判决的公平公正 D.为后世提供了完备的司法程序 3、（2011年高考广东文综19题）有学者认为：“古代雅典政治建立在一种非常不民主的基础之上。” 下列雅典民主政治鼎盛时期的史实，可以支持该论断的是 A．公民大会是最高权力机构 B．居民中奴隶数量多于自由民 C．有不少功勋卓著的公民经陶片放逐法被流放国外 D．五百人议事会的成员以抽签方式从10个选区中选出 B A B 苏格拉底案 公元前399年，经过抽签的方式，雅典从自愿报名的候选者中随机选出501人，组成陪审团，负责审判苏格拉底。在规定的时间内，苏格拉底为自己作了辩护。陪审团经过两轮投票，以多数票判其死刑。1000多年后，一位学者写道：“这是雅典和它所象征的自由的黑色污点。在如此自由的一个社会里，怎么可能发生对苏格拉底的审判呢？雅典怎么会这么不忠于自己呢？” 问题： （1）在下列的候选名单中，谁有资格入选陪审团？ ③或40岁的雅典男性公民 （2）通过苏格拉底案，你如何评价雅典的民主制度? 从材料中提炼出雅典民主制的本质特征. ?苏格拉底最终被判处死刑表明，民主政治可能产生多数人的暴政。 ?苏格拉底一案的审判过程显示，程序公正并不必然表示结果公正。 罗马法 一、含义 指公元前6世纪末至7世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律。 二、形成过程 A、早期罗马只有“习惯法”，没有固定的成文形式，具有很大的伸缩性和不确定性 B、公元前5世纪颁布《十二铜表法》，标志罗马成文法诞生，贵族不能随意更改法律，罗马平民的利益得到保证。 C、3世纪，原仅适用于罗马公民的“公民法”，发展为适用于罗马帝国统治范围内一切自由民的“万民法”。 D、6世纪形成的法律汇编 ——《查士丁尼民法大全》，是罗马法编纂的结晶，标志着罗马法体系的完备。 Rome was not built in a day. 阅读下列材料： 材料一 第5表 死者的财产需按其遗嘱进行处理。 材料二 第3、第8表 债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。 材料三 第8表 凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受到同样的伤害；不过，如有人打断自由人的骨头，他须偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。 材料四 第11表 禁止贵族与平民通婚。 ——《十二铜表法》 请回答： (1)材料一、材料二反映的共同原则是什么？ (2)材料三、四反映出什么本质问题？ (3)四则材料是否反映了“法律面前，人人平等”的原则？说明了什么？ （4）《十二铜表法》和习惯法相比有什么优越性和局限性？ 精题点播 阅读下列材料： 材料一 第5表 死者的财产需按其遗嘱进行处理。 材料二 第3、第8表 债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。 材料三 第8表 凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受到同样的伤害；不过，如有人打断自由人的骨头，他须偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。 材料四 第11表 禁止贵族与平民通婚。 ——《十二铜表法》 请回答： (1)材料一、材料二反映的共同原则是什么？ (1)保护私有财产不受侵犯 精题点播 阅读下列材料： 材料一 第5表 死者的财产需按其遗嘱进行处理。 材料二 第3、第8表 债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。 材料三 第8表 凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受到同样的伤害；不过，如有人打断自由人的骨头，他须偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。 材料四