等值线专题训练三环节.pdfVIP

维普资讯 专 题 指 导 ＼ 米反映青藏高原和＼一 山和高原；4 高山的特征 。 密程度：密集则坡度 等值线专题训练三环节 陡；稀疏则坡 受。如果几条不同高 度的等高线相交在一起 ，则表示陡 崖 。陡崖 的相对高度 计算方 法 ： (x一1)d≤AH(x+1)d 3．实际运用 第一环节—— 以等值线图为 升高——盆地或洼地；如果没有数值 与河流水文结合：由山谷的分布， 载体 。分类夯实基础知识 注记，可根据示坡线来判断(示坡线为 判断河流的位置及流向。 等值线包括等高线、等温线、等压 垂直于等高线的短线)；等高线弯曲 水库坝址的选择：峡谷地段(水平 线(等压面)、等盐度线、等年太阳辐射 时，如果凸出部分指向低处表示山脊， 距离窄，垂直落差大)；峡谷上游要有 量线、等降水量线、等震线等 ，是教学 如果 凸出部分指向高处表示 山谷 ：两 蓄水库区。 和高考中的难点。该部分内容的复习 个山顶 中间的低地 ，形似马鞍 ，为鞍部 与地区规划结合：建铁路 、公路应 以等值线图为载体，并结合配套练习 地形。 建在坡度平缓的地区。翻山时应选择 题进行。 ②数值大小：海拔 200米 以下 ． 缓坡 ，并通过鞍部。 等值线图是用来反映地理要素的 等高线稀疏 ，广阔平坦——为平原 港口应考虑 ：避风的海湾 ；避开含 时空分布特征的示意图，是反映某地 地形 ；海拔一般在 500米 以下，相对 沙量大的河流 (以免引起航道淤塞)。 理事象在一定地域 内存在和发展的规 高度小于 100米 ，等高线稀疏，弯折 平原地区发展耕作业，山地、丘陵 模、范围、等级或程度等数量关系的地 部分较和缓——为丘陵地形 ；海拔 发展林业。 图。高三复习时结合高考实际情况，首 一 般在 500米 以上 ，相对高度大于 4．地形剖面 图的绘制和判读 先着重抓好等高线图、等压线图、等温 100米 ，等高线密集 ，河谷转折呈 v ①利用地图逐步讲解剖面图的绘 线图的系统学习，教学 内容主要分 3 字形——为 山地地形 ；海拔高度大 制方法 。 大板块进行。现 以等高线地形图及其 (一般 在 1000米 以上 )，相对 高度 ②结合实例讲解地形剖面图的判 应用为例。 小 ，等高线在边缘十分密集，而顶部 读方法：首先识别地形剖面图的水平、 1．讲解等高线的特点、形状 明显稀疏——为高原地形 。几条特 垂直比例大小；根据题 目条件和图像 2．等高线图的判读 殊的等高线 ：0米线表示海平面，也 形态或区域位置信