2010年中考语文古诗词复习.ppt

* * 抚宁镇初级中学 闫翠平 古代诗词阅读 2010年古诗词考试范围 1、《望岳》 （杜 甫） 2、《钱塘湖春行 》 （白居易） 3、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白） 4、《使至塞上 》 （王维） 5、《江城子 密州出猎》（苏轼） 6、《破阵子 醉里挑灯看剑》 （辛弃疾） 7、《天净沙 秋思》 （马致远） 8、《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡） 9、《赤壁》 （杜牧） 10、《己亥杂诗》 （龚自珍） 2010年古诗词阅读的中考说明要求： 一、划分朗读节奏。 二、理解词义和句意。 三、赏析词语和句子的表达作用。 四、理解诗词的基本内容和作者所表达的情感。 望 岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 五言诗节奏一般为前2后3。如：乡书∕何处达？归雁∕洛阳边。 七言诗节奏一般为2 ∕ 2 ∕ 3。如：折戟 ∕ 沉沙∕铁未销，自将 ∕ 磨洗∕认前朝. 词曲中，六言诗句的节奏一般为2 ∕ 2 ∕ 2。如：马作∕的卢∕飞快，弓如∕霹雳∕弦惊。 1、古诗词怎样划分朗读节奏。 朗读节奏划分方法： 1、按音节划分 大漠∕孤烟直，长河∕落日圆。（2 ∕ 3） 沉舟∕侧畔∕千帆过，病树 ∕前头∕万木春. （2 ∕ 2 ∕ 3） 2、按意义划分 前∕不见古人 ，后∕不见来者。 望 岳 杜甫 岱宗／夫如何？齐鲁／青未了。 造化／钟神秀，阴阳／割昏晓。 荡胸／生曾云，决眦／入归鸟。 会当／凌绝顶，一览／众山小。 2、理解下列词语和句子的意思。 （1）齐鲁青未了 作者抓住了“青”“未了”写出了那苍翠的山色掩映着绵绵不断的齐鲁大地。 （3）荡胸生曾云，决眦入归鸟。 见山中云气层出不穷，故心胸也为之荡漾，因长时间目不转睛地望着，故感到眼眶快要裂开似的。 （2）造化钟神秀 秀：美，突出泰山景色的美丽。 3、赏析词语和句子的表达作用。 （1）造化钟神秀，阴阳割昏晓 。 “钟”字赋大自然以人的感情，是大自然把泰山营造得神奇秀丽，从而表现出泰山神奇秀丽的景象。 “割”字用得极好，从山的北面来看那阳光就像被一把硕大无比的刀切断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象。 （2）会当凌绝顶，一览众山小。 作者抓住了泰山极高极幽深的景物细节，表达了作者心情的激荡和眼界的空阔，然后顺理成章的写出了他心底的愿望：“会当凌绝顶，一览众山小”。这不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言，深化了主题。 这首诗描写了哪些景色？表达诗人怎样的情感？ 描写了泰山遮天蔽日、神奇秀丽的景色； 表达了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶、俯 视一切的雄心和气概。 4 、理解诗句的基本内容和作者所表达的情感 步骤一： 用什么手法 步骤二：写什么内容 （景） 步骤三：分析作用 、感情 （情） 赏析技巧： 掌握修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比等。 掌握表达方式：记叙、描写、抒情、议论等。 掌握其他表现手法：对比、衬托、用典、情景交融、 动静结合等。 答题步骤： 天净沙 秋思 马致远 （1）运用了大量的名词。组成一幅苍凉的深秋晚景图，抒发了作者漂泊天涯的孤寂愁苦之情。 阅读回答:（2009年成都市考题） 1、这首小令在写法上有什么特点？试举其中一例简要分析。 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 2、这首小令表达了怎样的情感？ 表达了天涯沦落人的孤寂愁苦之情。 （3）运用了寓情于景的写法。作者选用“枯藤” “老树” 和“夕阳”等景物