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（第14期 2015年4月份） 主办：江宁教师进修学校 江宁教师进修学校2015年工作计划 一、指导思想 深入贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕区教育局创建品牌教育这一主题，结合我校工作职能，坚守培训的系列化、课程化、特色化、规范化，从培训项目、培训方式、培训管理三方面寻求突破，打造江宁教师培训的品牌。 二、工作思路 （一）从高度、广度、深度三个维度选好培训项目 上挂高端，借智借力，联合一些高校共同开展优质培训项目；立足网培，注重全体，充分利用网络资源，扩大培训的广度，使培训惠及到全区全体教师；培育精品项目，打造特色，完善课程，使培训项目走向特色化和课程化。 （二）从模式、过程、评价三个方面优化培训方式 根据不同培训项目的特征选择适合的培训方式，充分发挥体验式、案例式、活动式、观摩式、共培式等培训方式的作用，创新培训模式，加强培训过程的策划和培训效果的评价，提升培训的针对性和实效性。 （三）从培训队伍、培训学员、培训学时三要素落实培训管理 1.做好专、兼职培训教师的管理工作。通过加强培训者培训，制定全年培训者培训方案，一月一主题，实施高质量的培训者培训，提高专职培训教师的管理力、指导力、培训力和研究力。并通过制定岗位职责，强化专职培训教师的工作责任意识，加强履职监管。同时，聘请兼职培训师，扩大培训师资队伍，增强培训队伍的全面性，并实施动态管理，不断更新师资库，使培训的内容更加贴近一线教师需要。 2.做好培训学员的管理工作。在以人为本的管理理念下，制定培训学员守则，对照制度和标准，管理好各类培训班级，保证培训工作正常有序开展，使培训学员在良好的学习氛围与环境下高效地学习。 3.做好培训学时的管理工作。培训过程中，对照学时验证标准，公平、公正地认定培训学时，做好每次培训学时的考量和记录工作，使培训学时真正体现教师的培训参与度。同时，分中小学、幼儿园、职社三类，认真、严格地做好一年一度地全区教师继续教育学时审验工作。 三、主要工作 （一）干部培训 按照省、市、区有关教育干部培训的部署与安排，结合我区中小学干部的实际，达到总体目标明，分段任务清，具体措施实，培训效果佳的目的，构建主题—专题—研讨型的干部培训模式。 具体工作内容如下： 1、切实抓好校长任职资格培训班的教育教学工作。 2、继续抓好中小学德育校长高级研修班，围绕教育局的中心工作开展几次大型的培训活动。 （二）中小学教师培训 1．做好市级“百校千师”农村教师提升工程 继续做好初中语文、小学英语两个学科市级“百校千师”农村教师提升工程的培训工作，集中培训与分散实践、读书研修相结合，每月集中活动1-2次，深入中小学一线，以深化课堂教学改革为主题，通过主题学习、研究设计、教学展示、观摩研讨、体验分享、专家指导、宣传报道等环节扎实推进。同时，做好小学英语培训班的结业准备工作。 2．做好区级骨干教师（半脱产）培训班培训工作 继续做好初中英语、小学语文两个区级骨干教师（半脱产）培训班的培训工作。严格按照培训方案的安排，结合中小学新课程标准（修订）的实施情况及时作出适度调整，以深化课堂教学改革、提高教学质量为重点，继续高标准、严要求地开展研修活动，不断完善“主题研修、深度结合”骨干教师培训模式，加大研修管理力度，做实做细培训过程，切实提高培训实效。 3.做好2014年入职新教师岗中培训工作 根据2014年制定的《江宁区2014年新教师见习期培训方案》，认真做好基地浸润培训和区级集中培训，并在规定时间内完成根据标准对新教师一年来见习期培训完成情况进行考核评估，并审定继续教育学时。认真做好2014年新教师培训的总结，归纳经验、提炼亮点、发掘不足，争取把新教师培训做成我区的特色品牌培训。 4.做好2015年入职新教师岗前和岗中培训策划与组织工作 吸取往年新教师岗前培训的成功经验，认真制订好《2015年新教师岗前培训方案》，根据2015年新教师分配人数及学科分布，做好培训分班工作，做好岗前培训的组织和管理。 认真总结2014年新教师见习期培训的基本情况，确定培训内容，制订《2015年新教师见习期培训方案》。继续创新新教师基地培训工作，根据市、区有关文件精神和新教师专业成长需求确定培训主题，实施有效培训。 5.开展青年班主任培训工作 依托江苏教师教育网培训课程资源，分期分批对全区中小学青年 班主任开展全员培训。2015年计划培训人数为400人左右，在培训组织上积极向乡镇街道学校倾斜。同时 ，继续与教育局德育研究室密切合作，开展中小学班主任主题微课程培训，一方面对2014年已开发的三个培训微课程继续举办培训班，另一方面继续开发2-3个新课程，适时开展培训。 6．做好专题性通识培训送教活动 更新通识培训部分课程，做好以教师专业标准、教学理论、课堂改革、班主任