6-3带电粒子在电场中的运动 电容器.docVIP

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6-3带电粒子在电场中的运动 电容器.doc

6-3带电粒子在电场中的运动 电容器 一、选择题 1.(2012·江苏单科)一充电后的平行板电容器保持两极板的正对面积、间距和电荷量不变,在两极板间插入一电介质,其电容C 和两极板间的电势差U 的变化情况是(  ) A.C和U均增大      B.C增大,U减小 C.C减小,U增大 D.C和U均减小 [答案] B [解析] 当电容器两极板间插入一电介质时,根据C=可知电容器电容C变大,由于电容器电荷量不变,根据C=可知电容器两端电压减小,选项B正确。 2.如图甲所示,一电子以v0的初速度沿平行金属板的轴线射入金属板空间。从电子射入的时刻开始在金属板间加如图乙所示的交变电压,假设电子能穿过平行金属板。则下列说法正确的是(  ) A.电子只可能从轴线到上极板之间的空间射出(不包括轴线) B.电子只可能从轴线到下极板之间的空间射出(不包括轴线) C.电子可能从轴线到上极板之间的空间射出,也可能沿轴线方向射出 D.电子射出后动能一定增大 [答案] C [解析] 由题意可知,当电子在电场中运动的时间恰好等于在A、B板间所加交变偏转电压周期的整数倍,电子可沿轴线射出,故A、B错 ,C对;当电子恰好沿轴线射出时,电子速度不变,其动能也不变,故D错。 3. 如图所示,静止的电子在加速电压为U1的电场作用下从O经P板的小孔射出,又垂直进入平行金属板间的电场,在偏转电压为U2的电场作用下偏转一段距离。现使U1加倍,要想使电子的运动轨迹不发生变化,应该(  ) A.使U2加倍 B.使U2变为原来的4倍 C.使U2变为原来的倍 D.使U2变为原来的 [答案] A [解析] 电子获得的动能mv2=qU1,电子的偏移量y=at2=××()2=,可见当U1加倍时,要使y不变,需使U2加倍,显然A正确。 4.(2012·苏州名校4月测试)如 图所示,矩形区域内有水平方向的匀强电场,一个带负电的粒子从A点以某一速度vA射入电场中,最后以另一速度vB从B点离开电场,不计粒子所受的重力,A、B两点的位置如图所示,则下列判断中正确的是(  ) A.电场强度的方向水平向左 B.带电粒子在A点的电势能小于在B点的电势能 C.粒子在电场中运动的全过程中,电势能最大处为B点 D.粒子在电场中运动的全过程中,动能最大处为B点 [答案] D [解析] 根据力和运动的关系,可判定电场强度的方向水平向右,A错;粒子在电场中运动的全过程中,电场力先做负功,后做正功,电势能先增大后减小,所以带电粒子在A点的电势能大于在B点的电势能,粒子在电场中运动的全过程中,电势能最大处应在A点的右下方,粒子在电场中运动的全过程中,动能最大处应为B点,故D对,BC错。 5.(2012·课标全国理综)如图所示,平行板电容器的两个极板与水平地面成一角度,两极板与一直流电源相连。若一带电粒子恰能沿图中所示水平直线通过电容器,则在此过程中,该粒子(  ) A.所受重力与电场力平衡 B.电势能逐渐增加 C.动能逐渐增加 D.做匀变速直线运动 [答案] BD [解析]  粒子做直线运动,其重力和电场力的合力应与速度共线,如图所示。重力与电场力不共线,不可能平衡,选项A错误;粒子运动过程中电场力做负功,因而电势能增加,选项B正确;合力做负功,动能减小,选项C错误,电容器的极板与直流电源相连,即其电压、板间的场强不变,则电场力不变,合力恒定,因而粒子做匀变速直线运动,选项D正确。 6. (2012·厦门质检)如图所示,质量相同的两个带电粒子P、Q以相同的速度沿垂直于电场方向射入两平行板间的匀强电场中,P从两极板正中央射入,Q从下极板边缘处射入,它们最后打在同一点(重力不计),则从开始射入到打到上板的过程中(  ) A.它们运动的时间tQtP B.它们运动的加速度aQaP C.它们所带的电荷量之比qP qQ=1 2 D.它们的动能增加之比ΔEkP ΔEkQ=1 2 [答案] C [解析] 带电粒子在电场中偏转,水平方向做匀速直线运动,t=,它们的运动时间相等,A项错误;竖直方向,h=at2,hQ=2hP,aQ=2aP,=2,qP qQ=1 2,C项正确;动能增量ΔEk=qU,ΔEkP=qP·,ΔEkQ=qQU,ΔEkP ΔEkQ=1 4,D项错误。 7. (2012·温州五校联考)一带电小球悬挂在平行板电容器内部,闭合电键S,电容器充电后,悬线与竖直方向夹角为φ,如图所示。下列方法中能使夹角φ减小的是(  ) A.保持电键S闭合,使两极板靠近一些 B.保持电键S闭合,使滑动变阻器滑片向右移动 C.保持电键S闭合,使两极板远离一些 D.断开电键S,使两极板靠近一些 [答案] C [解析] 要使悬线夹角φ减小,就要减小小球在电容器中所受到的电场力,即要减小电容器内部电场强度。保持电键S闭合,即电容器两端电压不变,使

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