6.3弹力与弹簧测力计.pptVIP

第三节 弹力与弹簧测力计 小练习 ： 1、物体形状发生改变，叫做 。使物体发生形变的力，这个力叫 ，拉力、压力、支持力都属于 。 2、下图中，所表现的力不是弹力的是（ ） 3、下列关于弹力说法正确的是（ ） A. 只要物体发生弹性形变，就能产生弹力 B. 只要两物体接触就一定会产生弹力 C. 只有弹簧才能产生弹力 探究：力的大小如何影响弹簧的伸长量？ 学以致用，相信自己： 1、蹦床运动员在比赛时，往往是借助于蹦床形变而产生的＿ ，使运动员跳得更高，便于舒展身体做出优美的动作． 2、实验室中最常用的测量力的工具是 。 3、弹簧测力计利用 的性质制成的，弹簧测力计的刻度是 （填“均匀”或“不均匀”）的。 4、使用弹簧测力计时，先要使测力计的 示数为零，这个过程叫 ，测量时要 使弹簧的伸长方向与拉力方向 。 5、如图所示，弹簧测力计测量范围是 N，分度值是 N；指针 所示被测物重是 N． * 一、因物体发生弹性形变而产生的力叫做 弹力。（外力撤去后，物体能够恢复原状的形变） 运动员能被弯曲的撑杆弹向高空 拉弯的弓 蹦极运动中的弹力绳 人能被形变的蹦床弹起来 压力和支持力其实质上就是弹力 压力 支持力 二、推力、拉力、压力、支持力都是弹力。他们是由物体发生微小的弹性形变而产生的力。 形变 弹力 弹力 C A 力的大小能够影响力的作用效果 器材：弹簧、（等质量）钩码、刻度尺、白纸板、油性笔、铁架台等 实验步骤：1、在铁架台上固定白纸板和刻度尺 2、把弹簧挂在铁架台上，用笔画出弹簧自然伸长的初始位置h0 3、在弹簧上挂一个钩码，记下弹簧伸长的位置h1 4、依次挂上2、3、4个钩码，分别记下弹簧伸长的位置h2 、 h3、 h4 5、在刻度尺读出的弹簧的伸长量l1、l2、l3、l4 6、比较l1、l2、l3、l4的关系 结论：在弹簧的弹性限度范围内， 弹簧受到的拉力与弹簧的伸长量成正比。（胡克定律） 数据分析： l4=4l1、l3=3l1、l2=2l1 钩码的重量与弹簧的伸长量成正比 应用：测量力的大小 实验室最经常使用力的测量工具——弹簧测力计 力的测量工具——测 力 计 ①主要构造：弹簧、刻度盘、指针。 ②测量原理：在弹簧的弹性限度范围内，弹簧受到的拉力与弹簧的伸长量成正比。（胡克定律） ③正确的使用方法： a、了解弹簧测力计的测量范围(量程)，不要测量超过它量程的力； b、明确分度值：了解弹簧测力计的刻度。每一大格表示多少牛，每一小格表示多少牛； c、校零：测力前要使指针对准零刻度线，如果有偏差，要调节到两者对准为止； d、测力时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向一致，弹簧不要靠到刻度盘上。 弹簧测力计倒拉 拉力方向与弹簧轴线不在一直线上 指针未指零就使用 A B C 评一评指出不当之处 弹力 弹性限度范围内，弹簧被拉长的量与受到的拉力大小成正比 弹簧测力计 均匀 校零 在同一直线上 0N～5 0.2 1.6 *