【北师大版】七年级历史》上册复习提纲.docVIP

【北师大版】七年级《历史》上册复习提纲 中华文明的起源 第一课 中华大地的远古人类 ★人类是由猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别 ★劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用 一、我国境内目前发现的最早的远古人类 我国境内已知的最早人类是云南元谋县的元谋人，距今约170万年，他们已经会制造工具和知道用火了 二、山顶洞人比北京人的进步 代表文化 距今时间 体质形态 工具制造 用火 观念 社会组织 北京人 ?距今约70万年至20万年 保留猿的某些特征 打制粗糙的石器 使用天然火 ? ?原始人群 山顶洞人 距今约3万年? ?模样与现代人基本相同 ?掌握磨光和钻孔技术 人工取火 ?懂得爱美 死后埋葬 ?按血缘结合起来的氏族 第二课 星罗棋布的氏族聚落 一、我国原始农耕生活的两个代表 原始人类 距今时间 发现地点 生产活动 生产工具 住房 用具 河姆渡原始居民 距今约七千年 长江流域 浙江省余姚市 水稻、 磨制石器耒耜耕地 干栏式房屋（水井） 制造陶器玉器乐器 半坡原始居民 距今约五六千年 黄河流域 陕西 西安 蔬菜、粟、白菜 普遍使用磨制石器 半地穴式房屋 彩陶（上有最早文字雏形） ★我国是世界上最早种植水稻（河姆渡人）、和粟（半坡人）;（也是最早发明瓷器的国家） ★大汶口文化：生活在山东距今四五千前，出现贫富分化（根本原因：生产力的发展） 第三课 传说时代的文明曙光 ★炎帝和黄帝是黄河流域的部落联盟首领 ★炎帝：改进农具、教人农耕、发明医药、是中华原始农业和医学创始人，号称神农氏 ★黄帝：建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车 ★嫘祖：发明养蚕、缫丝 仓颉：发明文字 一、涿鹿之战 时间：距今约四五千年 交战双方：炎帝和黄帝联合与蚩尤大战 地点：涿鹿 结果：蚩尤战败 影响：炎帝黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族（汉族） 黄帝————人文初祖 ★炎帝和黄帝尊奉为中华民族的人文始祖 二、尧舜禹的禅让 尧：生活俭朴，克己爱民 舜：宽厚待人，以身作则 禹：治理洪水，同甘共苦 禅让：通过推举部落首领的办法，叫做禅让制 三、禹治水 治水方法：采用堵水和疏通河道相结合 功绩：治水；开沟挖渠，发展农业生产，被称为大禹（陵墓在浙江绍兴） 第二单元　国家的产生和社会的变革 第五课　夏商周的更替 一、夏朝的建立 时间：约公元前2070年 建立者：禹 都城：阳城（今天河南登封） 制度：启继承父位成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下” 政策：建立军队、制定刑法、设置监狱 意义：建立了我国历史上了第一个国家，标志着奴隶制国家的产生 二、夏、商、周的更替 朝代 建立时间 灭亡时间 都城 开国君主 亡国之君 夏 约公元前2070年 约公元前1600年 阳城 禹 桀 商 约公元前1600年 公元前1046年 几次迁都，盘庚时把都城迁到殷 汤 纣 周 西周 公元前1046年 公元前771年被犬戎攻破 镐京（今天西安） 周武王 周幽王 东周 公元前770年 洛邑（今天洛阳） 周平王 三、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？ ①桀、纣残暴失民心；②商汤和武王仁义之举得民心；③任用贤人（伊尹、姜尚），联合周边小国 四、从夏商灭亡给我们什么启示？ 统治者要爱护百姓，以人为本。要重用人才，唯才是举 第六课 夏商周的社会与国家 一、西周的分封制 对象：王族、功臣、旧贵族后代 内容：天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯 目的：巩固西周统治） 诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战 意义：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家 二、夏商周国家统治人民的主要手段有哪些？ 军队、刑法、礼仪教化 第七课 春秋五霸与战国七雄 ★公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期 ★时间：公元前770年——前476年（春秋时期） 一、春秋争霸： 原因：春秋时期，诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯，迫使各国承认它的首领地位。（王室衰微，诸侯争霸） 二、春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王 三、最先称霸是齐桓公 原因： ①齐国经济富庶，盛产鱼盐 ②任用管仲为相，积极改革内政，发展生产，改革军制，组建强大的军队（根本原因） ③以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界 标志：公元前651年葵丘会盟召开（周天子派代表参加） 四、晋文公称霸 ①改革内容：任用贤能、整顿内政，发展生产，训练军队 ②城濮之战：公元前632年晋与楚双方在城濮大战（退避三舍），晋军大败楚军，晋文公成为中原霸主。 五、