2007年普通高等校招生全国统一考试(海南卷).docVIP

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  • 2017-08-21 发布于贵州
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2007年普通高等校招生全国统一考试(海南卷).doc

2007年普通高等学校招生全国统一考试生 物 第卷 一、选择题:本题共14小题,每小题3分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.冬季,利用温室生产蔬菜时,不利于提高蔬菜作物产量措施是 A.调控昼夜温差B.空气流通 C.D. 2.正常授粉幼果后,用较高浓度的生长素类似物可能出现的是 A.种子明显增多B.形成无籽果实 C.部分果实脱落D..将某植物的叶肉细胞放在含低浓度NaHCO3的培养液中,并用石蜡油覆盖液面。先照光一段时间,然后在相同光照强度下测定叶肉细胞的光合作用强度下列示意图中能正确反映测定时间与光合作用强度关系的是.正常动物细胞中不具有的酶是 A.复制DNA所需的酶B.转录合成RNA所需的酶 C.翻译合成蛋白质所需的酶D.逆转录合成DNA所需的酶 .下列关于RNA的叙述,错误的是 A.RNA催化细胞内某些反应B.RNA是一种遗传物质 C.RNA参与构成核糖体D.RNA参与构成细胞膜 .下列有关体细胞有丝分裂的叙述,错误的是 A.细胞周期中,间期时间较短,分裂期时间较长 B.分裂完成后两个正常子细胞的DNA序列相同 C.分裂中期,着丝粒排列在赤道板上 D.间期发生DNA复制和蛋白质合成 下面关于ATP的叙述,错误的是 A.细胞质和细胞核中都有ATP的分布 B.ATP合成所需的能量由提供 C.ATP可以水解为一个核苷酸和两个磷酸 D.正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化 .给小鼠注射一定量的某种激素溶液后,该小鼠出现活动减少、嗜睡,甚至昏迷现象,所注射的激素是 A.胰高血糖素B.胰岛素 C.抗利尿激素D.胸腺激素 .下列有关人体体温调节的叙述,错误的是 A.寒冷环境刺激可肾上腺素分泌增加,产热增加 B.寒冷环境刺激可皮肤血管收缩,散热减少 C.炎热环境刺激可甲状腺分泌的激素增加,散热增加 D.极端炎热环境中,人体不能只靠神经和体液调节来维持体温恒定 .人体大面积烧伤后,容易发生菌等感染,主要原因是患者的 A.过敏反应增强B.细胞免疫作用减弱 C.B细胞数量减少D.非特异性免疫功能下降 1.人在时,往往需要在相应部位注射局部麻醉药,使其感觉不到疼痛,这是因为麻醉药 A.阻断了传入神经的兴奋传导B.抑制神经中枢的兴奋 C.阻断了传出神经的兴奋传导D.抑制效应器的活动 1.艾滋病是HIV感染所引起的人类免疫缺陷疾病。有关艾滋病的叙述,正确的是 A.HIV主要感染人体淋巴细胞影响体液免疫 B.艾滋病人群患恶性肿瘤的比率与健康人相比没有差异 C.HIV在过程中,利用RNA和宿主的翻译系统合成病毒自身的蛋白质 D.HIV主要感染人体B淋巴细胞,导致机体对其它病原微生物入侵的抵抗力下降 13.合理密植、除草、除虫均可以增加作物的产量,这些措施依次生物之间的 A.种间关系、种内关系、种间关系B.种间关系、种间关系、种间关系 C.种内关系、种间关系、种间关系D.种内关系、种间关系、种内关系 14.春天某树林中,栖息着大量的夏候鸟池鹭,一些幼鹭练习飞行时,掉落树下,面临着饥饿的威胁。人们为这些体弱的小鹭提供食物,一些体强小鹭也飞来分享食物。当秋季来临时,依赖人类喂养的池鹭不能长途迁飞。据上述情景,对池鹭种群保护最有利的做法是 A.春天将这片树林保护起来,人类干扰 B.春天将全部幼鹭圈养起来,待秋天放归自然 C.秋季终止投喂,促使池鹭迁飞 D.秋天将不能迁飞的鹭圈养起来,待来年春天放归自然 15.(10分) 现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶,可用双缩脲试剂、斐林试剂和淀粉溶液将它们鉴定出来请回答:(1)用试剂将4种溶液区分为两组, ,其中发生显色反应的一组是 和 溶液,不发生显色反应的一组是 和 溶液。 (2)用 试剂区分不发生显色反应的一组溶液。 (3)区分发生显色反应一组溶液的方法及鉴定结果 。 16.回答、小题: .已知在促进生长的浓度范围内,浓度相同时,生长素类似物萘乙酸(NAA)产生的促进生长的作用大于吲哚乙酸(IAA)为了验证NAA和IAA的这种差异,可分别用胚芽鞘和扦插枝条为材料进行实验请简单写出实验设计思路并预测结果。 (1)以胚芽鞘为材料的实验设计思路及预测结果 实验设计预测(2)以扦插枝条为材料的实验设计思路及预测结果 实验设计预测.某山地进行植树造林后发现一种昆虫数目大增,对树木造成极大危害,为探究昆虫数目大增的原因,请根据所学知识提出一个值得研究的课题(要求只写出课题的题目)。 17.虽然蟾蜍的排卵是有季节性的,但也可以通过向体内注射促性腺激素其排卵。为验证促性腺激素有促进蟾蜍排卵的作用,请利用提供的实验材料和用具,设计实验步骤和实验记录表。(注:蟾蜍排卵可通过检查泄殖腔开口处卵细胞作为观察指标;不考虑注射激素的剂量;观察次

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