2008年山西省特教师招聘教育理论综合试卷真题.docVIP

2008年山西省特岗教师招聘教育理论综合试卷真题 （满分：100分） 一、单项选择题（本大题共12道小题，每小题1分，共12分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确选项前的字母填在题后的括号内） 1．在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是（ A ）。 A．生物起源说 B．神话起源说 C．心理起源说 D．劳动起源说 A ［解析］ 生物起源论者认为，人类的教育活动起源于动物界中各类动物的生存本能活动。其主要代表人物有利托尔诺等。 2．根据科尔伯格的道德发展阶段理论，第三阶段的道德或道德推理（ C ）。 A．以惩罚和服从为定向 B．以相对的快乐主义为定向 C．以人际和谐或好孩子为定向 D．以遵从权威与维护社会秩序为定向 3．教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（ B ）。 A．自由发展 B．自我发展 C．自愿发展 D．自动发展 B ［解析］ 教师对学生指导、引导的目的是促进学生自我发展的意识和能力。 4．最早的教育理论著作是（ C ）。 A．《论语》 B．《理想国》 C．《学记》 D．《大教学论》 C ［解析］ 在人类历史上，最早出现论述教育问题的著作是我国的《学记》。 5．贝尔－兰卡斯特制又被称为（ B ）。 A．巡回教学制 B．导生制 C．学年制 D．班级授课制 B ［解析］ 贝尔－兰卡斯特制的组织形式是：教师上课时先选择一些年龄较大或较优秀的学生进行教学，然后由这些学生做“导生”，每个导生负责把自己刚学的内容教给一组学生。 6．衡量人的品德的主要标志是（ D ）。 A．道德认识 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行为 D ［解析］ 道德的知、情、意、行四个环节最终应落实到行动上。 7．在教育对象问题上，提出“有教无类”主张的是（ A ）。 A．孔子 B．孟子 C．荀子 D．墨子 A ［解析］ 孔子提倡“有教无类”，弟子达三千之众。 8．在自然情境下进行的，比较灵活且适用范围较广的一种观察方法是（ D ）。 A．教育实验观察 B．严格控制的观察 C．全结构式观察 D．教育现场观察 D ［解析］ 略 9．主张教育目的要根据社会需要来决定，认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民观点的是（ B ）。 A．个人本位论 B．社会本位论 C．形式教育 D．实质教育 B ［解析］ 个人本位论认为教育的目标在于发掘人的本性，挖掘人的潜能；社会本位论的观点是教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民。 10．认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是（ A ）。 A．弗洛伊德 B．华生 C．桑代克 D．巴甫洛夫 A ［解析］ 这是一种典型的内发论。弗洛伊德认为，人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。 11．利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（ C）。 A．形象直观 B．实物直观 C．模象直观 D．言语直观 C ［解析］ 模象直观是指在对事物的模象的直接感知基础上进行的一种直觉的能动反应，各种图片、幻灯片及教学电影电视即为模象。 12．作为人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性的因素是（ A ）。 A．遗传 B．环境 C．教育 D．主观 A ［解析］ 遗传素质为人的身心发展提供了可能性，是人的身心发展的生理前提。 二、多项选择题（本大题共5道小题，每小题2分，共10分。在所给选项中至少有两个选项是正确的，请将正确选项前的字母填在括号中） 13．美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（ ACD ）。 A．认知领域 B．日常生活领域 C．情感领域 D．动作技能领域 ACD ［解析］ 布卢姆的教育目标分类学包括认知、情感、动作技能三个领域 14．古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（ BCD ）。 A．四书 B．文法 C．修辞 D．辩证法 15．以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势是（ ABCD ）。 A．重视个别差异 B．重视课程内容的现代化、综合化 C．重视基础学科和知识的结构化 D．重视能力的培养 1