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2009年度院级精品课程 申报表（专科） 课 程 名 称 儿童心理学 所在系部 西方语言学系 课程类型 □ 理论课（不含实践）□理论课（含实践）□实践(验)课 所属一级学科名称 心理学 所属二级学科名称 儿童心理学 课 程 负 责 人 巨金香 联系电话 8031 上网网址： 申报日期： 2009.2.28 青岛滨海学院教务处制 二○○九 年二月 填 写 要 求 以word文档格式如实填写各项。 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。 除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。 本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。 表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。 申报表一律用A4纸打印，在左侧装订成册，一式1份，由所在系部审核同意后盖章，报青岛滨海学院教务处。 课程名称 儿童心理学 学时数 72 课程性质 基础课 专业（技术）基础课 √ 专业课 授课对象 适用专业 学前教育（蒙特梭利双语幼儿教育） 授课人数 84人/年 开课年限 2005年— 2009年 选 用 教 材 情 况 教材名称 学前儿童发展心理学 教材类别 □国家“十五”规划教材 □山东省规划教材 □面向21世纪课程教材 □获奖教材（注明获奖等级） □“九五”重点教材 √其它 课 程 负 责 人 情 况 姓名 巨金香 职称 讲师 学位 硕士 主要教学、科研经历（授课起止时间、所在单位、教学科研情况、获奖情况等） 课程负责人巨金香，硕士，青岛滨海学院西方语言系学前教育专业教师。主要担任心理学、幼儿教育学、儿童心理学等幼儿教育专业课程的教学工作。兼职心理咨询工作，国家二级心理咨询师。 教学经历：教授主要课程： ①儿童心理学 专业核心课 4学时/周 3届 260人 ②儿童卫生学 专业课 2学时/周 3届 260人 ③心理学 专业课 4学时/周 3届 260人 ④学前教育学 专业选修课 4学时/周 3届 260人 科研经历：论文类： 2004年发表论文《试探幼儿教师情绪的自我管理》 幼教新视野； 2005年发表论文《从幼儿经验谈其创造力的培养》 幼教新视野； 2005年发表论文《情感与幼儿创造力的培养》 《幼儿园创造性游戏活动设计与反思》； 2007年发表论文《幼儿教师情感的特征》《教育导刊》。 编著书籍：2005.10 参编《幼儿园创造性游戏活动设计与反思》北方妇女儿童出版社 2005.1-9 参编《金眼睛幼儿园教材——3-6岁阅读识字游戏》（1-6） 以及教师教学指南 北方妇女儿童出版社 2005.1 参编《当代教育新理念》 北京出版社 2005.1 参编《新教子1000》（上、下） 北方妇女儿童出版社 2004.10 参编《国内外幼儿教育改革动态与趋势》 东北师大出版社 主持参与课题:主持山东省省级课题《青岛市3-6岁幼儿心理健康状况调查研究》； 参与国家教育部重点课题《促进幼儿创造人格与创造能力的行动研究》 ； 参与《幼儿健康教育研究与探索》 课题组副组长 主持青岛滨海学院院级课题《从情感的角度研究幼儿园师幼互动》 主 讲 教 师 情 况 （辅导、实验教师等） 姓名 年龄 职称 学位 承担工作 巨金香 27 无 硕士 主讲 赵彩霞 27 无 学士 主讲、实践指导　 劳瑞娜 38 无 硕士 主讲、实践指导 注：此页不够可另附页 课程教学情况简介（教学内容是否先进，运用现代信息技术情况、课程及教学改革情况、理论教学与实践教学结合情况、教学效果等） 《儿童心理学》课程是学前教育（蒙特梭利双语幼儿教育）专业的一门重要的专业理论基础课，主干课程之一。它属于一门理论性学科；同时，它又直接面向解决学前儿童心理活动和学前教育实践活动中的问题，因此又是一门应用性很强的学科。学习本课程，对于学习学前教育专业的其它课程有着重要的支撑作用。本课程主要阐述学前儿童心理发展的基本规律和各年龄阶段儿童心理发展的特征，着重介绍各年龄儿童心理的整个面貌，揭示儿童心理发展的内部矛盾及其在各个