浅议高中历史教学内容整合——以“中国近代反侵略史”教学内容为例.pdfVIP

南京师范大学 硕士学位论文 浅议高中历史教学内容的整合--以“中国近代反侵略史”教学 内容为例 姓名：傅邦宽 申请学位级别：硕士 专业：学科教学（历史） 指导教师：刘军 塑垩 ㈣必必 摘 要 本文是在新课程教育改革的背景下，针对高中历史教学中有关教材整合问题 展开研究，以中国近代反侵略史的教学内容整合为例来展开研究。对中国近代反 侵略史的整合研究，加强中国史与世界史之间的横向联系，加强同阶段不同历史 现象的比较研究，有利于实现历史的教育功能，有利于把中国史纳入世界历史的 范畴内进行考察，有利