02_2015年秋季高考英语笔记二.pdfVIP

高考英语秋季班课堂笔记 NMET English Autumn Course Summary 第二部分 非谓语动词 一、非谓语动词相关的基本概念 考点 重点考察对象 辅助考察对象 谓语动词（时态） 时间（过去现在将来） 语态（主被动）…… 非谓语动词 语态（主被动） 体貌（一般进行完成）  非谓语动词与时间无关 ．．．．． 二、非谓语动词题目的基本考点 1、三种基本形态 —— 40%题目 doing 主动 进行 形容词描述物 done 被动 完成 形容词描述人 to do 未发生 目的 2、六种扩展形态 —— 50%题目 being done 正在被（进行的被动，用于描述生动形象的场景） to be done 将要被 / 会被 （未发生的被动） having done ……了以后 （完成的主动，动作在谓语动作前完成） having been done 被……了以后（完成的被动，动作在谓语动作前完成） to have done （动作未发生+动作在谓语动作前完成+主动） to have been done （动作未发生+动作在谓语动作前完成+被动） 1 高考英语秋季班课堂笔记 NMET English Autumn Course Summary 3、一种特殊形态 —— 5%题目  do （原形动词 / 谓语选项）—— 关注连词 __do__ ……………… + 连词 + …… will ……………… 祈使句（将来） 将来的结果 三、非谓语动词题目的命题类型 —— 如何正确关注主被动（n / v） 1、句中有逗号，空格在句首 —— 另一句主语与选项动词判断主被动 n …………………… ，__v__ …………………… __v__ …………………… ，n …………………… 2、句中无逗号，空格在句中—— 空格前名词与选项动词判断主被动 …………… n …… __v__ ……………………… …… n …… __v__ …… ，……………………… 3、句中无逗号，空格在句首 —— doing  / being done __v__ ……………………………………… 动词自身即可判断主被动  注意：第三种格式与特殊选项 do 题型的区别在于句中有没有连词。 ．． 四、非谓语动词题目的解题流程  判断主被动 —— 关注句中是否有逗号，确定与哪个名词找关系  判断状态 —— 关注已知v / adv 动作发生或未发生：确定to 是否出现 动作与谓语动作是否分先后：确定have 是否出现 句中是否有生动形象的场景体现：是否选being done  五、特殊词汇或短语知识考查 —— 5%题目 2 高考英语秋季班课堂笔记 NMET English Autumn Course Summary 组织活动类图画作文 一、整体包装 —— 文章开头结尾（梦想） 开头：梦想是什么……感情色彩（兴奋/ 紧张）……具体动作（题干） 结尾：超越梦想……不但而且（能力/ 品质） 二、文章结构 —— 四段式结构 第一段：开头（句子×2、30 字） 第二段/第三段：图画描述 （每幅图2-3 个句子、80-100 字） 第四段：结尾（句子×2、30 字）  第三段开头使用过渡句 第二、三幅图必然是