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学科结合与高中衔接问题
一、选择题
1. (2011台湾全区,30)如图(十三),ΔABC中,以B为圆心,长为半径画弧,分别交、
于D、E两点,并连接、.若∠A=30°,=,则∠BDE的度数为何?
A. 45 B. 52.5 C. 67.5 D. 75
【答案】C
2. (2011贵州安顺,9,3分)正方形ABCD边长为1,E、F、G、H分别为边AB、BC、CD、DA上的点,且AE=BF=CG=DH.设小正方形EFGH的面积为y,AE=x. 则y关于x的函数图象大致是( )
A. B. C. D.
【答案】C
3. (2011河北,11,3分)如图4,在矩形中截取两个相同的圆作为圆柱的上、下底面,剩余的矩形作为圆柱的侧面,刚好能组合成圆柱.设矩形的长和宽分别为y和x,则y与x的函数图象大致是( )
A. B. C. D.
【答案】A
3. (2011重庆市潼南,10,4分) 如图,在平面直角坐标系中,四边形OABC是菱形,
点C的坐标为(4,0),∠AOC= 60°,垂直于x轴的
直线l从y轴出发,沿x轴正方向以每秒1个单位长
度的速度向右平移,设直线l与菱形OABC的两边分
别交于点M,N(点M在点N的上方),若△OMN
的面积为S,直线l的运动时间为t 秒(0≤t≤4),则
能大致反映S与t的函数关系的图象是
【答案】C
4. (2011台湾台北,23)如图(八),三边均不等长的,若在此三角形内找一点O,使得、、的面积均相等。判断下列作法何者正确?
A. 作中线,再取的中点O
B. 分别作中线、,再取此两中线的交点O
C. 分别作、的中垂线,再取此两中垂线的交点O
D. 分别作、的角平分线,再取此两角平分线的交点O
【答案】B
二、填空题
1.
2.
3.
4.
5.
三、解答题
1. (2011重庆綦江,26,12分)在如图的直角坐标系中,已知点A(1,0);B(0,-2),将线段AB绕点A按逆时针方向旋转90°至AC.
⑴ 求点C的坐标;
⑵ 若抛物线经过点C.
①求抛物线的解析式;
②在抛物线上是否存在点P(点C除外)使△ABP是以AB为直角边的等腰直角三角形?若存在,求出所有点P的坐标;若不存在,请说明理由.
【答案】:解:(1)过点C作CD⊥x轴,垂足为D,
在△ACD和△BAO中,由已知有∠CAD+∠BAO=90°,而∠ABO+∠BAO=90°∴∠CAD=∠ABO,又∵∠CAD=∠AOB=90°,且由已知有CA=AB,∴△ACD≌△BAO,∴CD=OA=1,AD=BO=2,∴点C的坐标为(3,-1)
(2)①∵抛物线经过点C(3,-1),∴,解得
∴抛物线的解析式为
解法一:② i) 当A为直角顶点时 ,延长CA至点,使,则△是以AB为直角边的等腰直角三角形,
如果点在抛物线上,则满足条件,过点作⊥轴, ∵=,∠=∠,∠=∠=90°, ∴△≌△,∴AE=AD=2, =CD=1,
∴可求得的坐标为(-1,1),经检验点在抛物线上,因此存在点满足条件;
ii) 当B点为直角顶点时,
过点B作直线L⊥BA,在直线L上分别取,得到以AB为直角边的等腰直角△和等腰直角△,作⊥y轴,同理可证△≌△
∴ BF=OA=1,可得点的坐标为(-2,-1),经检验点在抛物线上,因此存在点满足条件.同理可得点的坐标为(2,-3),经检验点不在抛物线上.
综上:抛物线上存在点(-1,1),(-2,-1)两点,使得△和△
是以AB为直角边的等腰直角三角形.
解法二:(2)②(如果有用下面解法的考生可以给满分)
i) 当点A为直角顶点时,易求出直线AC的解析式为
由解之可得(-1,1) (已知点C除外)作⊥x轴于E,则AE=2, =1, 由勾股定理有又∵AB=,∴,∴△是以AB为直角边的等腰三角形;
ii)当B点为直角顶点时,过B作直线L∥AC交抛物线于点和点,易求出直线L的解析式为,由解得或
∴(-2,-1),(4,-4)作⊥y轴于F,同理可求得
∴△是以AB为直角边的等腰三角形作⊥y轴于H,可求得,∴Rt△不是等腰直角三角形,∴点不满足条件.
综上:抛物线上存在点(-1,1),(-2,-1)两点,使得△和△ 是以角AB为直边的等腰直角三角形.[来源:学+科+网Z+X+X+K]
2. (2011广东省,22,9分)如图,抛物线与y轴交于点A,过点A的直线
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