剑桥大学何以造就科学精英_基于教育生态平衡的研究_陈_巴特尔.pdfVIP

第 卷第 期 清 华 大 学 教 育 研 究 ， ３４ ２ Ｖｏｌ．３４Ｎｏ．２ 　 　 　 　 　 　 　 　 年 月 ２０１３ ４ ＴＳＩＮＧＨＵＡ ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＥＤＵＣＡＴＩＯＮ Ａ ｒ．２０１３ 　　　 　 　 　 　 　　　 ｐ 剑桥大学何以造就科学精英 ——— 基于教育生态平衡的研究 １ １ ２ · 陈 巴特尔 黄 芳 陈安吉尔 　 　 　 （ ， ； ， ） 南开大学 高等教育研究所 天津 北京大学 心理学系 北京 １． ３０００７１２． １００８７１ 　 　 　 　 ： “ ” 。 ， 摘 要 诺贝尔科学奖是世界科学界 奥运会 的桂冠 就国别而论 美国是世界上获得这一桂冠人数最多 　 ； ， 。 的国家 而就大学而言 剑桥无疑是世界上造就诺贝尔科学奖获得者最多的大学 这所具有八百多年历史的古 ， 。 ， 老大学何以长盛不衰 何以造就出如此多的科学精英 从教育生态平衡的视角考察 源自英国历史与文化的自 、 、 ， 由 理性所形成的大学与社会相对稳定 持久的制衡关系为大学自治提供了良好的生态环境 为科学家群体的 成长提供了丰腴的沃土； ， ， 学院制的形成与完善 使得大学与学院在组织机构及相应的权力方面达到平衡 二者 ， ； 的功能相得益彰 为科学家的创新活动提供了自由空间和宽松的环境 而体现在细微的教学及课余生活中的知 、 ， 。 性与感性 学习与社交的相互支持与平衡更是极大地刺激了师生的创造力 使科学大师们脱颖而出 ： ； ； 关键词 剑桥大学 诺贝尔科学奖 教育生态平衡 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） Ｇ６４９．１ Ａ １００１－４５１９２０１３０２－００５０－０７