方案的构思方法设计分析.docVIP

《方案的构思方法—设计分析》教学设计 　阿克苏地区二中 吴园园 　教学目标　一、知识与技能　1、理解设计分析的基本思路　2、掌握产品设计分析的三个要素　3、恰当处理设计分析中的各个关系，能形成设计方案　 二、过程与方法　1、通过观察、思考、讨论、探究能对某个具体产品进行设计分析　2、能根据设计要求选择合适的材料和标准件　 三、情感态度与价值观　1、培养形成设计方案前对产品进行周详的设计分析的良好习惯　2、培养学生善于表达交流的能力　3、培养设计分析中的开放性思维、创新思维与批判性思维　教学内容分析　　合理的设计分析是成功地进行技术设计的关键一步，分析得当可以指引以后的技术设计少走或不走弯路，所以，设计分析是技术产品设计的关键环节，是完成产品设计的必不可少的重要步骤。我们进行设计分析的目的是使我们设计的技术产品能更好地满足人类的需求，体现“以人为本”，使技术产品更好地为人服务。　　从本节教学内容看，“设计分析”既是前一章“发现与明确问题”的继续和深化，又是后面“方案构思”的前提，是两者之间的桥梁。教学重点： 对设计对象进行深入分析，寻找产品设计时需要考虑的因素。教学难点：处理产品设计分析中各因素的关系，在此基础上，如何进行设计分析。 课型、课时： 新授课 1课时 教学手段：多媒体教学 教学方法： 探究式教学法、体验式教学法、引导—发现、