第一课商品的交换与消费.pptVIP

观看网络资源和完成学案 商品的交换与消费 4 说教材 1 2 3 5 说学情 说目标 说教法学法 说教学过程 说 课 流 程 6 说教学反思 说学情 说目标 说教学过程 说教材 说教法学法 说教学反思 本课选自北师大版《经济政治与社会》（第三版）第一单元第一课，本课的内容是《商品的交换和消费》，它在整本教材中起着统领的作用，本课所讲的商品、货币和价值规律是学习经济常识的基础，只有学好本课的内容，才能为后面的学习做好铺垫 医疗电子器械专业 说学情 说目标 说教学过程 说教材 说教法学法 说教学反思 1.专业和就业方向 2.知识基础 3.学习能力 说教法学法 基于教材学情分析 依据教学大纲要求 结合学生认知规律和心理特点 结合专业提升素养 说学情 说目标 说教学过程 说教材 说教学反思 说教法学法 知识目标 能力目标 情感、态度、价值观目标 说学情 说目标 说教学过程 说教材 说教学反思 1、了解商品的基本属性和货币的职能； 2、理解影响价格变动的因素和价值规律的作用； 3、了解不同的消费心理和科学消费观的内容。 1、能识别商品，说明货币在商品交换中的作用并正确使用货币。 2、能根据某一商品的价格变化制作价格曲线，并分析价格变化的原因，用科学的消费观引领自己的消费行为。 1、形成正确的金钱观，正确看待商品价格的变化 2、培养效率意识、竞争意识和创新意识，树立科学消费观。 教学难点 说教法学法 说学情 说目标 说教学过程 说教材 说教学反思 1、商品的基本属性 2、影响价格变动的因素 3、价值规律的内涵 1、货币的职能 2、价值规律的内涵 3、价值规律的作用 教学重点 Text 1 通过班级QQ进行互动 登陆学科资源网站进行学习 通过班级QQ、微信进行交流 医疗器械产品的市场行情 微课 学科资源网站 在线互动 移动终端 信息化教学手段 说学情 说目标 说教学过程 说教材 说教法学法 说教学反思 教学方法 角色扮演法 情景设置法 小组合作法 案列分析 角色扮演 小组讨论 突出重点突破难点 视频学习 说学情 说目标 说教学过程 说教材 说教法学法 说教学反思 说学情 说目标 说教学过程 说教材 说教法学法 说教学反思 启发 协助 掌握 课前 观看微课 收集资料 完成学案 课中 认识商品货币 影响价格因素 价值规律作用 正确消费观 课后 拓展延伸 互动交流 复习总结 说学情 说目标 说教学过程 说教材 说教法学法 说教学反思 说学情 说目标 说教学过程 说教材 说教法学法 说教学反思 收集资料：把学生分成4组，分组收集不同医疗器械产品的市场价格，比较国内外的价格，分析原因 课堂活动 说学情 说目标 说教学过程 说教材 说教法学法 说教学反思 1. 联系实际 导入新课 10’ 2.交流展示 创设情景 25’ 3.视频案例 感悟价格 20’ 4.角色扮演，展示案例15’ 5．视频分析 树立观念10 ’ 6.巩固加强，反馈总结10 ’ 情境创设 展示医疗器械产品图片，创设问题情境，帮助学生掌握商品的含义 设计意图：通过专业图片导入，请学生说说图中图片分别是什么仪器？进而设问它们是商品吗？如何判断的？这样可以激发学生学习兴趣，在复习旧知的基础上导入新课。 1. 联系实际 导入新课 10’ 说教学反思 说学情 说目标 说教学过程 说教材 说教法学法 设计意图：满足学生的表现欲望，培养学生的表达能力，引出价格与价值的内容，在学生自主分析、小组合作的基础上突出重点，突破难点。 4万 30万 200万 国产同类 23万 200万 1000万 GE 20万 180万 850万 飞利浦 25万 190万 800万 西门子 生化分析仪 彩超机 64排CT机 名称 品牌 说教学反思 说学情 说目标 说教学过程 说教材 说教法学法 2.交流展示 创设情景 25’ 设问1：通过课前学习，大家知道了商品具有使用价值和价值的属性，请同学们说说CT机的使用价值和价值体现在什么地方？这样可以使学生对商品的两大属性更加熟悉。 设计意图：通过学生说CT机的功效和价格，使学生在专业的基础上对商品的属性和货币职能有更深的认识，既了解了专业器械的功能，有掌握了本课的重要知识点 设问2：上面的4种医疗器械都有一定的价值，那它们的价值通过什么反映出来？学生交流讨论，通过讨论发言价值通过价格反映出来，价格又通过货币表现，进而引出货币的基本职能 说教学反思 说学情 说目标 说教学过程 说教材 说教法学法 商品的属性和货币职能 3. 视频案例 感悟价格 20’ 近年来，随着中国医疗卫生事业的发展和人们健康意识的提高，中国医疗器械