20072008学年度第二学期期中考试分析.docVIP

2007—2008学年度第二学期期中考试分析 数 学 这次考试试题，以教材内容为主重基础知识和基本技能从学生实际出发，注重面向全体学生生活化，情景化，关注学生思解决问题的能力一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级） 在期中考试的分析会上，数学组结合学校教学处的思路，对后阶段的教学也提出了一些改进意见。具体如下： 狠抓课堂组织教学 通过前阶段的公开课所体现出来现象——我们很多年级的数学课堂比较混乱，基本上是老师教与学生的学没有统一起来。导致课堂效率不高。只有当学生注意力集中，能跟随老师的去学习时，效率才是最高的。为了能改变这一现状，对数学组的老师提出了两条可行的方法： 数学课堂需要有激励措施。 当今的学生特点（特别是低年级的学生）对老师提出了高要求，那就是我们老师需要多表扬学生。这样学生才能对数学课堂感兴趣，对数学课堂有所期待。才能有加如到数学课堂的动机。我们老师在课堂常规中应该多花工夫，多想办法。例如：小组评比。本人是极力提倡数学课堂中采用小组评比的形式。首先，利于培养学生的集体荣誉感；其次，可以约束行为习惯差的同学，即使他不能够自我约束，组内其他同学会对他的不正当行为予以制止；再次，学习上有困难的同学可以得到优生的帮助，更利于我们对后进生的辅导工作。 数学课堂需要创设情景。 小学生的注意力能集中的时间是不超过25分钟的，那么怎样把全班同学这有限的时间都集中