2012新人教A版数学教案必修1：对数与对数运算1.docVIP

数学 必修1：对数与对数运算（1） 教学目的：使学生了解对数、常用对数、自然对数的概念，会用对数的定义将指数式 　　　　　化为对数式，将对数式化为指数式，会求简单的对数值。 教学重点：对数的概念及性质。 教学难点：对数概念的理解。 教学过程[来源:] 一、新课引入 　　P67例8得到关系：y＝13×1.01x中，经过x年后，能算出人口数y，反过来，如 果问“哪一年的人口数可达到18亿、20亿？”如何解决？[来源:Z+X+X+K] 二、新课 　　1、对数的概念[来源:] 　　上述问题中，y＝18和y＝20时，有，，即已知底数和幂的[来源:] 值，求指数，这就是我们要学习的对数问题。[来源:] 　　一般地，如果＝N（a＞0，且a≠1），那么数x叫做以a为底N的对数（logarithm） 记作x＝，其中a叫做对数的底数，N叫做对数的真数。（指数与对数的底数同） 　　例、写成对数形式：x＝，称为x是以1.01为底的对数。 　　　　42＝16，写成对数：2＝，以4为底16的对数是2。 　　2、常用对数与自然对数 　　以10为底的对数叫常用对数（common logarithm）,记为lgN。[来源:Z。xx。k.Com] 以无理数e＝2.71828为底的对数叫自然对数（natural logarithm）。记为lnN 3、对数与指数间的关系 当a＞0，且a≠1时，＝N x＝[来源:] 零和负数没有对数(即N0)。 因为，，所以有：=0，=1 4、利用对数的定义解题 例1、将下列指数式化为对数式，对数式化为指数式。 (1)54=625 　　　　 (2)2－6= (3)=5.73 　　　　(4) (5)lg0.01=－2 　　　　(6)ln10=2.303 　　例2、求下列各式中x的值： （1）　　　　　（2）＝6 （3）lg100＝x　　　　　　　（4）－lne2＝x[来源:] 　　5、练习：P74 　　6、作业：P86　1、2 　　7、对数的运算性质的推导 　　，设M＝，N＝，则有MN＝ 由对数的定义，有： 　　， =　+ 预习：P75对数的运算性质。 中华资源库： 中华资源库：