高中教师专用教案：第二章第17课时.docVIP

第十七教时 教材： 指数函数（1） — 指数函数的定义、图象 目的： 要求学生掌握指数函数的定义及图象特征。 过程：一、导入新课 P57例（细胞分裂） 又例：某工厂从今年起每年计划增产8%，设原来的产量为1，x年后产量为y，则y与x的函数关系式为 二、得出指数函数的定义： 函数 叫做指数函数，其中x是自变量，函数的定义域是R。 注意：为什么要规定 a0且a(1：∵a0时 ax 不一定有意义 a=0时，若x0，ax=0；若x0，则ax无意义 a=1时，y=1x=1(常量)没有研究必要。 为了避免上述各种情况，所以规定a0且a(1。 三、指数函数的图象 1． 2． 列表（P76 略） 列表（P76 略） 2．观察，小结 a a1 0a1 定义域 值 域 定 点 过点(0,1) 过点(0,1) 单调性 单调递增 单调递减 3．例一（应用问题）见P76例一 （略） 强调：1( 先写出函数式： 2( ∵要求出“经过多少年” ∴不能仅作示意图，作图要力求精确。 3( 列表，作图 注意定义域 最后得出结论。 4．例二 （P77例二） 略 利用图形平移，很快得出结论。 四、利用指数函数的单调性比较两个指数值的大小： 例三 （P77 例三）略 例四 《课课练》P73 例一 比较下列各组中数的大小： ， 中华资源库： 中华资源库：