八年级生物上册复习教案.docVIP

第五单元 生物圈中的动物和微生物 第一部分 动物的运动 复习内容：容动物的运动 教学目标：了解不同环境中动物的主要运动方式；理解动物运动的方式与生活环境的适应性；掌握常骨的结构和骨的成分；理解骨的结构与功能相适应的特点；了解骨骼和骨骼肌的组成；理解人体躯体运动的发生；根据骨的成分知识，自觉养成坐、立、行的正确姿势。 复习重点：动物的主要运动方式及其与生活环境的适应性；骨的成分和长骨的结构及其与功能相适应的特点；关节的结构；骨骼和骨骼肌的组成；人体躯体运动的形成。 知识考点：1. 动物在水中的运动方式；2. 动物在陆地上的运动方式；3. 动物在空中的运动方式；4. 骨的成分；5. 长骨的结构；6. 关节的组成； 7. 骨骼和骨骼肌的组成；8. 人体躯体运动的形成。 复习课时：4课时 教学过程： 第1---2课时 （一）动物在水中的运动方式：游泳、漂浮、倒退等。 生存环境 主 要 类 群 主 要 特 征 常 见 动 物 水 中 鱼 类 依靠尾部摆动和鳍的协调在水中游泳，依靠鳃在水中呼吸。 鲫鱼、青鱼、草鱼、 鲤鱼、鲢鱼等。 腔 肠 动 物 有 口 无 肛 门 水螅、珊瑚、海葵 软 体 动 物 身 体 柔 软，有 贝 壳 河蚌、田螺、乌贼 甲 壳 动 物 身体分部，足和触角分节，体表有外骨骼。 虾、蟹 （二）动物在陆地上的运动方式：爬行、蠕动、行走、奔跑、跳跃。 1. 陆地生活的动物对环境的适应 （1）具有角质的鳞片或甲或外骨骼，可防止体内水分的蒸发； （2）具有强壮的四肢，支持躯体和运动以便觅食和逃避敌害； （3）具有气管和肺，能在空中呼吸； （4）具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时作出反应。 2. 陆地生活的动物： 生存环境 主要类群 主 要 特 征 常见动物 陆 地 环 节 动 物 身体由体节构成；无专门呼吸器官，靠湿润的体壁完成呼吸；依靠刚毛协助运动。 蚯 蚓 沙 蚕 哺 乳 动 物 体表被毛，胎生，哺乳；用肺呼吸；心脏四腔，两条循环路线。牙齿出现分化----草食动物：门齿、臼齿。肉食动物：门齿、犬齿、臼齿 家 兔 猫、虎 第3---4课时 （三）动物在空中的运动方式：飞行，其中滑行为省力飞行，鼓翼飞行为费力飞行。 生存环境 主要类群 主 要 特 征 常 见 动 物 空 中 节翅动物 （昆虫） 有两对翅，能飞行。有三对分节的足，能跳跃或爬行。身体分为头部、胸部和腹部。有外骨骼。用气管呼吸。 蝗虫、蜜蜂 蜻蜓、蟋蟀 豆娘、 蝉 鸟 类 体表被覆羽毛，前肢特化为翼，依靠翼运动进行飞行。用肺呼吸。流线型体型，胸肌发达，长骨中空，适于飞行。 家鸽、大雁 （四）动物运动的形成 1. 运动系统的组成： （1）骨 a. 长骨的结构：骨膜----内有神经、血管、成骨细胞。血管对骨起营养作用；成骨细胞与骨的长粗和骨的再生有关。 骨质-----分为骨密质和骨松质。 骨髓-----容纳在骨髓腔中。红色骨髓具有造血功能。 b. 骨的成分：无机盐------使骨具有一定的硬度。 有机物------使骨具有一定的弹性。 （2）关节的结构和功能 名 称 结 构 功 能 关 节 面 由关节头和关节窝构成，关节面上覆盖一层光滑的关节软骨。 软骨可减少运动的摩擦，还具有弹性，可以缓冲运动时的震动和冲击。 关 节 囊 由结缔组织构成，包绕整个关节，外面还有坚韧的韧带。 结缔组织和韧带可以把两骨牢固连结，囊壁内表面能分泌滑液。 关 节 腔 由关节面和关节囊共同围成的空隙，含少量滑液。 滑液能减少骨与骨之间的摩擦，使关节活动更加灵活。 （3）骨骼肌：（1）结构：中间较粗的是肌腹，两端较细呈现乳白色的部分叫肌腱。 （2）功能：接受神经传来的刺激后收缩，牵动骨绕着关节运动。 （五）骨、关节、骨骼肌的协调配合 （1）骨、关节、骨骼肌在运动中的作用： 骨------起杠杆作用。 关节------起支点作用。 骨骼肌------起动力作用。 （2）骨、关节、骨骼肌在神经系统的调节下相互协调配合，共同完成某一特定的动作。 （六）作业：相关内容的复习题。 第二部分 动物的行为 复习内容：动物的行为 教学目标：理解动物行为的概念，理解先天性行为和后天性行为获得的途径、适应特征和进化趋势；理解动物行为的类型及其特征，了解研究动物行为的方法。 复习重点：先天性行为和后天性行为；动物行为的类型；研究动物行为的方法。 知识考点：1. 先天性