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对待聋儿的方式 对待聋儿的方式 对对待待聋聋儿儿的的方方式式 家中出现聋儿是不幸的，面对一个生活在无声世界的孩子， 有的家长选择了放弃，有的则表现出更多的宠爱，想让听力缺陷 的孩子能得到更多的爱……不管怎么说，当家中出现聋儿时，家 长的心、理反应和行为表现是积极的还是消极的，是理智的还是 非理智的，对聋儿的发展和前途至关重要。一定要理智从事，并 尽力促使孩子得到尽可能的康复。 一、常见的家长心态 一、常见的家长心态 一一、、常常见见的的家家长长心心态态 （一）理智型面对聋儿，他们也伤心难过，甚至痛不欲生， 但他们能很快地冷静下来，去医院或康复机构检查、诊断，如果 被确认为感觉神经性耳聋，就尽早地为孩子选配合适的助听器， 并以坚韧不拔的毅力，以坚定的信心、耐心和恒心，科学地对孩 子进行听力语言训练，积极与医务人员、语训中心教师配合，力 争使自己的孩子像正常儿童一样成长。这类理智型家长的聋儿， 有很多都能进入正常的小学、中学学习，并且成绩优秀。他们的 孩子完全融入了主流社会，他们因自己的奉献使孩子聋而不哑， 也为此倍感自豪。他们是很多聋儿家长学习的榜样。 （二）非理智型一些聋儿家长产生的消极心理可表现为：攻 击、倒退、冷漠、否认、固执、焦虑、自责等等。这种心态与行 为对聋儿的成长是十分不利的。 1.以简单粗暴的方式对待不幸：因孩子耳聋这一打击，夫妻 间出现对抗行为，互相责备，争吵，甚至转而攻击他人。少数夫 妻提出离婚或把聋儿推给祖父母，个别丧失良知的父母还会遗弃 孩子，使本来已遭不幸的聋儿雪上加霜，处于更加不幸的境地。 2.盲目简单地生育第二胎：夫妻发现孩子耳聋后，不是积极 诊治、查明原因，向有关医务人员及专家进行遗传咨询，而是在 没有得到指导的情况下盲目地生育第二胎，由于缺乏基本的优生 知识，结果第二胎又可能是聋儿，这就将给家庭造成极大的痛苦。 3.在悲伤的同时产生很深的自责心理：他们认为孩子耳聋是 对自己的惩罚、报应，是自己的过失，因此一味地溺爱孩子，表 现为对孩子的要求百依百顺，给予过分的关怀、照顾和迁就，导 致聋儿胆小，任性，不尊重别人，自私自利，甚至发生攻击行为。 这种不良品质会给聋儿配戴助听器后的听力语言训练带来极大 的困难。 4.盲目求医，贻误康复时机：到目前为止，对各种原因造成 的感觉神经性耳聋还没有好的治疗办法，尽早选配助听器是明智 的做法。一些家长听不进医生的忠告，当孩子已被确诊耳聋后， 他们还是徒劳地、固执地到处乱求医。他们道听途说，轻信一些 虚伪广告(如：扎针、气功、服药等等)，结果是浪费了时间，耗 费了精力，花费了钱财，错过了孩子尽早配戴助听器以及学习语 言进入有声世界的时机。当发现这一切都是徒劳时，他们又追悔 莫及，恨自己何必当初。例如：有位聋儿家长在孩子一岁时到聋 儿语训康复研究中心就诊，明确了耳聋的程度，但家长不能面对 现实，在两年中花费了近4万元钱，到处求治，毫无效果，孩子3 岁多后又回到聋儿语训康复研究中心，给孩子选配好助听器后， 经过半年多的语训，孩子学会说简短的话。家长非常后悔当初没 能及早给孩子戴上助听器。 5.不敢面对现实：一些家长，甚至是些有较高文化的家长， 出于个人的自尊心或是为了逃避痛苦和烦恼，不能正视、不愿承 认孩子耳聋这一事实，用一些不正确的理由对孩子耳聋这一事实 自圆其说： “孩子不聋，只是说话迟。”延误了孩子早诊断、早 戴助听器、早培训的时机。 二、为孩子配戴助听器后一些家长的心态？ 二、为孩子配戴助听器后一些家长的心态？ 二二、、为为孩孩子子配配戴戴助助听听器器后后一一些些家家长长的的心心态态？？ 1.花很多钱为孩子选配了助听器以后，一些家长的自责心理 得到了补偿，认为自己已经为孩子付出了就行了，以为孩子戴上 助听器自然而然就会说话了，忽视了父母以及其他家庭成员必须 共同努力，随时随地对孩子进行听力语言训练，观察孩子每一点 细微的变化、进步以及助听过程中的问题。这些孩子尽管戴上了 助听器，还是学不会说话。 2.还有一些家长急于求成，以为孩子戴上助听器后很快就会 像同龄儿童一样说话，期望值过高，忘记了“一口吃不成胖子”， “冰冻三尺非一日之寒”这样简单的道理。这些家长常会因为急 于求成而丧失对孩子进行听力语言训练的信心。 三、家长应如何面对聋儿这一现实呢？