米粒的诉说说课课件杨水清.pptVIP

坐上信息列车，拓展品德课堂 中方县 中兴学校 杨水清 1、米粒的诉说 各位老师下午好，今天我说课的内容是：义务教育课程标准实验教科书六年级上册《品德与社会》第二单元《让田野告诉你》中的第一个部分《米粒的诉说》。 学情分析： 在我们的生活中，美味的食物、漂亮的服装、舒适的住房…...这些都与农业息息相关。本单元以“让田野告诉你”为活动主题，旨在让学生从日常的现实生活出发，引导学生感受日常生活中普通劳动者给我们带来的方便，并懂的珍惜他们的劳动成果。通过本课的学习，让孩子们深刻的认识到劳动人民的艰辛，珍惜来之不易的美好生活。 教学目标： 1、让学生了解生活中的主要农作物，知道它们是怎样种出来的。 2、知道粮食的来之不易，懂的要爱惜粮食。 3、尊重农民，体验他们付出的劳动与智慧。 教学重点： 让学生知道粮食的来之不易，体会劳动人民的艰辛。 教学难点： 1、了解日常生活中的主要农产品。 2、体验农民为此付出的辛劳和智慧，懂得爱惜粮食，勤俭节约，尊重劳动者，珍视劳动成果 。 教学方法： 情境教学法 探究学习法 教学流程四个环节： 课前体验，初步感悟（背诵古诗《悯农》）。 创设情境，讨论“小米粒是怎样来到这个世界上的？” 现身说法，感受劳动的艰辛。 联系生活实际，教育学生爱惜粮食。 信息技术在课堂的运用 1、利用信息资源，创设“小米粒成长”情境。 小米粒是怎样来到世界上的？（以小米粒动画形式自述） 储存粮食时要注意什么？ 通风 干燥 禁火 2、借助网络，进行活动探讨。 3、整合生活实例，拓展学生视野，达到教育目的。 想一想 说一说 米粒来之不易，那么，其它的粮食、蔬菜、水果呢？人们要付出怎样的劳动呢？ 1、讨论：生活中有哪些浪费粮食的现象？ 2、让学生上网收集生活中有关浪费粮食的资料。 浪费粮食图片 让学生写珍惜粮食的名言警句： 1一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物务维艰。——朱柏庐《朱子家训》 2静以养身，俭以养德。——诸葛亮 3天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。——陆游 饱时省一口，饿时得一斗 精打细算够半年，遇到荒年不受难 饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。 倒下的是剩饭，流走的是血汗。 珍惜粮食，远离浪费 粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名。 粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。 锄禾日当午 汗滴禾下土 谁知盘中餐 粒粒皆辛苦 1、 信息技术不能滥用。 收获与反思：