练习使用显微镜35310.pptVIP

自主学习目标： 1.掌握显微镜的结构。 2.熟悉显微镜的使用以及注意事项。 3.显微镜下看到的像是什么像？放大倍数怎么计算？ 显微镜历史 考考你 实验 目的要求： 练习使用光学显微镜,学习规范的操作方法。 再考考你 课内小结 1.显微镜的结构 放大物像：目镜、物镜。（目短物长则倍数大） 调节光线：遮光器 大亮小暗 、反光镜 暗凹亮平 。 调节焦距：粗准焦螺旋、细准焦螺旋。 2.显微镜的使用步骤 取镜安放、对光、观察、整理收镜 3.目镜内看到的物像是倒像（上下颠倒，左右相反） 显微镜的放大倍数 物镜的放大倍数×目镜的放大倍数 显微镜的放大倍数越大，观察到的物像越大，观察的视野范围越小，视野越暗，观察到的细胞数目越少。 物像移至中央：同向性原则。 污点判断：先转目镜，再移玻片标本。 巩固练习 * 第一单元 生物体的结构层次 第一章 细胞是生命活动的基本单位 第一节 练习使用显微镜 知识回顾 1.生物具有哪些基本特征？ 2.什么是生物圈？ 3.生物以各种形式_______环境，_______环境。 4.什么是生态系统？生态系统的组成包括___________和_______________。 5.在生态系统中，物质和能量沿着_______和__________流动的。 6.地球上最大的生态系统是___________。. 最早的显微镜是由一位荷兰眼镜商在1600年前后制造的，它的结构简单，放大倍数不高，只有10～30倍，可以观察一些小昆虫，如跳蚤等，因而有人称它为“跳蚤镜”。这种显微镜是用光线照明的，属于光学显微镜。 半个多世纪后，英国物理学家罗伯特·虎克（Robert Hooke，1635—1703）研制出能够放大140倍的光学显微镜，并用它来观察软木薄片，发现了细胞。19世纪30年代，光学显微镜的制造技术有了明显改进，使人们对细胞内部结构的认识向前迈进了一大步。 新课释疑 20世纪30年代，电子显微镜诞生了。电子显微镜是利用高速运动的电子束代替光线来观察物体的细微结构的，放大倍数比光学显微镜高许多，可以达到几十万倍。电子显微镜大大开阔了人们的视野，使人们看到了细胞更细微的结构。 显微镜的结构 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 目镜 镜筒 转换器 物 镜 通光孔 载物台 遮光器 反光镜 镜座 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 压片夹 镜臂 镜柱 1.与放大倍数有关的：目镜、物镜（短目长物则大） 2.与视野光线强弱有关的： A.遮光器：光圈大的，视野亮；小光圈，视野暗；B.反光镜：光线暗时用凹面镜，光线亮时用平面镜。 C.高倍镜下光线弱、视野暗；低倍镜下光线强、视野亮； （视野亮：大光圈、凹面镜、低倍镜） 3.与镜筒升降（调焦距）有关系的：粗准焦螺旋、细准焦螺旋。 材料用具： 光学显微镜、写有“上”字的玻片、动物和植物玻片标本、擦镜纸、纱布。 练习使用显微镜 讨 论 1.显微镜的使用步骤有哪些？ 取镜和安放 对光 观察 整理收镜 2.使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？ 防止物镜镜头压破玻片标本,损坏物镜镜头 3.在显微镜下能看清写在不透明纸上的“上”字吗？ 不能。因为显微镜下必须使反射的可见光穿过被观察的物体才行。 4.请说出你看清玻片标本上的“上”字时，光线在显微镜中经过的路线。 1.光线通道： 光源 → 反光镜 → 光圈 → 通光孔 → 玻片标本 → 物镜 → 镜筒 → 目镜 → 眼（看见物像） 显微镜使用过程: 1.取镜和安放 2.对光 （1）低倍物镜对准通光孔。 （1）标本放在载物台上，压住，正对通光孔。 3.观察 （2）镜筒先下降，直到接近标本。（镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜 ） （ 3）左眼注视目镜，使镜筒缓缓上升，直到看清物像。 （2）左眼看，右眼睁。 为什么用左眼看目镜，右眼要同时睁开？ （3）转动反光镜，看到明亮的视野。 4.整理收镜 一手握，一手托，略偏左，7厘米 显微镜使用过程 1.视野中看到的物像是正的还是倒的？ 倒的 上下颠倒，左右相反）: p - d b - q 2.你看到的物像究竟被放大了多少倍？ 显微镜的放大倍数 物镜的放大倍数×目镜的放大倍数 3.放大倍数不同，看到的细胞个数与大小有什么不同？ 放大倍数越大,看到的细胞个数越少,细胞越大 4.“上”字向上移时,物像向哪个方向移动?“上”字向左移时,物像向哪个方向移动? “上”字上移时,像向下移动,上字左移时,像向右移动 1.写有字母“上” 的玻片标本，视野中看到的物像是 字。2.①显微镜的目镜5?,物镜10?，放大倍数是 ；②目镜10?，物镜10?，放大倍数是 ；③目镜10?，物镜40?，放大倍数是 。其中 看到细胞数最多， 看到细胞最大。3.如果物像偏左，