高中数学教材函数课时-28.docVIP

第二十八教时 教材： 函数的应用举例二 目的： 要求学生熟悉属于“增长率”、“利息”一类应用问题，并能掌握其解法。 过程： 新授： （《教学与测试》 P69 第34课） 某工厂今年1月、2月、3月生产某产品分别为1万件、1.2万件、1.3万件，为估计以后每月的产量，以这三个月的产量为依据，用一个函数模拟该产品的月产量y与月份x的关系，模拟函数可选用二次函数或 a,b,c为常数 ，已知四月份该产品的产量为1.37万件，请问：用以上那个函数作模拟函数较好？说明理由。 解：设二次函数为： 由已知得： ∴ 当 x 4时， 又对于函数 由已知得： ∴ 当 x 4时， 由四月份的实际产量为1.37万件, ∴选用函数 作模拟函数较好。 例二、（《教学与测试》 P69 第34课） 已知某商品的价格每上涨x%，销售的数量就减少mx%，其中m为 正常数。 当时，该商品的价格上涨多少，就能使销售的总金额最大？ 2．如果适当的涨价，能使销售总金额增加，求m的取值范围。 解：1．设商品现在定价a元，卖出的数量为b个。 由题设：当价格上涨x%时，销售总额为 即 取得： 当 x 50时， 即该商品的价格上涨50%时，销售总金额最大。 2．∵二次函数 在 上递增，在上递减 ∴适当地涨价，即 x 0 , 即 就是 0 m 1 , 能使销售总金额增加。 例三、（课本 91 例二） 按复