高中数学教材三角函数课时-23.docVIP

第二十三教时 教材：续二倍角公式的应用，推导万能公式 目的：要求学生能推导和理解半角公式和万能公式，并培养学生综合分析能力。 过程： 解答本章开头的问题：（课本 P3） 令 AOB , 则AB acos OA asin ∴S矩形ABCD acos ×2asin a2sin2 ≤a2 当且仅当 sin2 1， 即2 90 ， 45 时, 等号成立。 此时，A,B两点与O点的距离都是 半角公式 在倍角公式中，“倍角”与“半角”是相对的 求证： 证：1 在 中，以 代2 ，代 即得： ∴ 2 在 中，以 代2 ，代 即得： ∴ 3 以上结果相除得： 注意：1 左边是平方形式，只要知道角终边所在象限，就可以开平方。 2 公式的“本质”是用 角的余弦表示角的正弦、余弦、正切 3 上述公式称之谓半角公式（大纲规定这套公式不必记忆） 4 还有一个有用的公式：（课后自己证） 万能公式 求证： 证：1 2 3 注意：1 上述三个公式统称为万能公式。（不用记忆） 2 这个公式的本质是用半角的正切表示正弦、余弦、正切 即：所以利用它对三角式进行化简、求值、证明， 可以使解题过程简洁 3 上述公式左右两边定义域发生了变化，由左向右定义域缩小 例三、已知，求3cos 2 + 4sin 2 的值。 解：∵ ∴cos 0 否则 2 5 ∴ 解之得