综合学习一 幻灯片.pptVIP

意思是：远处山峦倒映在水中，明净清晰，鱼儿在水中戏游，从倒映的山峦穿梭而过；皓月当空，鸿雁排着整齐的队形，犹如写在天空中一般。 1佛脚清泉，飘飘飘飘，飘下两条玉带；源头活水，冒冒冒冒，冒出一串珍珠。（山东济南的趵突泉） 2莺莺燕燕，翠翠红红，处处融融洽洽；风风雨雨，花花草草，年年暮暮朝朝。 ——寄尘题豫园万花楼 3万树梅花一潭水，四时烟雨半山云。（昆明黑龙潭） 4清风明月本无价，近水遥山皆有情。（苏州沧浪亭） 5四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。（岳阳楼） 涧：两山之间的小溪。 闲：安静、悠闲，含有人声寂静的意思。 桂花：木犀的通称。有的春天开花，有的秋天开花。花瓣晒干可以食用。 空：空寂、空空荡荡。空虚。这时形容山中寂静，无声， 好像空无所有 月出：月亮出来。 惊：惊动，惊扰。 时：时而，偶尔。 时鸣：偶尔啼叫。 人的心闲静下来才能感觉到桂花从枝头飘落 宁静的夜色中春山一片空寂。 皎洁的月亮从山谷中升起来惊动了山鸟 时而在山涧中发出鸣叫声。 建议书是应用文的一种类型，也叫倡议书、意见书，是为了提出合理化意见，建议时使用的一种文体，格式和一般书信大体相同。 （1）标题。一般只写“建议书”三个字，有时为了突出建议的具体内容，可以写“关于***的建议书”。题目要写在第一行的中间，字体要大些。 （2）称呼。提出的建议希望得到哪些人的响应，称呼就写哪些人。如：“亲爱的市民朋友”“亲爱的小朋友”等等。称呼要写在第二行顶格，后面加冒号。 （3）正文。这是建议书的主体，从第三行期空两格开始写。一般情况下，先写建议书的理由，再写建议书的具体内容。如果内容较多，可以分条写。 （4）署名。在右下角写出建议人的姓名，即提出建议的团体的名称或个人的名字。 （5）日期。写在建议人姓名的下方。 描写鹭鸶的诗句： 1两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 杜甫《绝句》 2西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青蓑笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 张志和《渔歌子》 3雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。 杜牧《鹭鸶》 可可西里国家级自然保护区介绍： 可可西里位于我国青海省，地处青藏高原腹地。“可可西里”蒙古语意思为“青色的山梁”，是目前世界上原始生态环境保护最完美的地区之一，也是目前我们建成面积最大、海拔最高、野生动物资源最为丰富的自然保护区之一。 可可西里气候严酷，自然条件恶劣，人类无法长期居住，被誉为“世界第三极”“生命禁区”。也正因为如此，给高原野生动物创造了得天独厚的生存条件，成为“野生动物的乐园”。 珍惜：珍贵而又稀有。 迁徙：迁移。 跋涉：爬山趟水，形容旅途艰苦。 抵御：抵挡；抵抗。 地质变迁：由于地质作用，而使地壳的成分和结构发生变化。 基因：生物体遗传的基本单位，存在于细胞的染色体上，做线状排列。 阅读材料首先介绍了生活在中国青藏高原的藏羚羊，在夏日来临之际，有着奇特的迁徙现象。接着便提出了“雌羚羊为什么要克服种种困难，不远千里到可可西里腹地生育他们的下一代呢”这一问题，围绕这一话题安排了两个板块的阅读。 第一板块是他人的猜想。围绕藏羚羊迁徙之谜，分别出示了科学家的四个猜想。第一个猜想是“因为这里的牧草丰美”；第二个猜想是“很久以前的地质变迁或洪水、雪崩将藏羚羊不带这里”。但这两种猜想却在遭到了否定，第一个猜想被否定 的理由是：卓乃湖和太阳湖周边的植被并不茂盛，大多数石砾和沙土包围，食物资源也不十分充足。第二个猜想被否定的理由是：如果是生存环境受到威胁，为什么母藏羚羊迁徙？第三个猜想是：“这里的水草含有丰富的矿物质，能够补养羊妈妈产后虚弱的身 体”；第四个猜想：“藏羚羊在这里产下小羊羔，8月份离开时，他们可能会去另一个新的种群。这样有利于基因间的交流，使后代更加健壮、优秀。”对于后两种猜想的理由，结合自己搜集的资料展开辩论，表明支持或反对的理由。 如“这里的水草含有丰富的矿物质”是否经过化验得到证实？别的地方有无这样的水草？母藏羚羊产下小羊羔后，去另一个新的种群，为什么非要向可可西里腹地的卓乃湖、太阳湖一带迁徙呢？它们之间存在着必然的联系吗？ 通过论证和辩论，培养我们严谨的科学态度和以客观事实为依据，抓住事物之间的必然联系，作出客观判断的能力。 资料一：主要介绍藏羚羊的生活环境和生理特点，说明藏羚羊在长期的生活中，已经适应了恶劣的自然环境。 资料二：介绍了藏羚羊妈妈在夏日来临之时，大批迁徙到可可西里的卓乃湖、太阳湖边产崽和哺育小藏羚羊的经历。 资料三：以血淋淋的事实控诉了人类的偷猎行为给藏羚羊带来的危害，唤醒人们善待动物，保护生态环境。 海拔：以平