2015春北师大版数学第十二册《探索规律》.pptVIP

北师大版六年级数学下册 教学目标 1. 引导同学们探求给定的事物中隐含的规律或变化趋势，使同学们体验经历探索规律形成的过程，加深对所学的数、图形的理解，发展大家观察、归纳、概括的能力。 3. 引导同学们进行知识的梳理，沟通知识之间的联系，体会知识与生活的联系。 * 古文物 民族服装 家具的装饰 霓红灯 搭三角形 用火柴棒按下图的方式搭三角形，填写下表 火柴棒的根数 … 5 4 3 2 1 三角形的个数 3 5 7 9 11 三角形的个数与火柴棒的根数之间有什么关系？ 按图中的方式继续排列桌椅，完成下表： 可坐人数 … 5 4 3 2 1 桌子的张数 摆 桌 椅 6 10 14 18 22 桌子的张数与可坐的人数之间有什么关系？ 想一想、议一议 找规律，填一填 ①2，4，6，8，（ ），12，14 ②2，4，8，（ ），32，64 ③8，11，14，17，（ ），23，（ ） ④1，4，9，16，（ ），36，49 ⑤2.25，6.25，12.25，（ ）,30.25，（ ），56.25 　　某水泥制管厂为了更好地节约场地，工人师傅们按下面的图示堆放水泥管。 请你先找一下规律，然后算一算堆放了10层，一共有多少根水泥管？