如何提高小学体育课堂常规.docVIP

如何提高小学体育课常规 元芬小学 王道兵 抓好体育教学是学校体育最重要的一项工作，为保障体育教学工作正常、有序、高效地开展，建立一套行之有效的规章制度是很有必要的，而且是抓好体育教学管理的关键环节。 学生在体育课的表现虽然很积极，但吵、很乱。为什么语文、数学课纪律这样好！我不断地寻思，不断地尝试，有一天终于让我发现了其问题的关键在于好的课堂常规没有养成，已有的课堂常规没有坚持。老师对教学常规要权威性，严肃性，并且要严格执行。 所以上好体育课我们必须对老师和学生都要进行要求 对教师进行体育教学常规基本要求 1、课前常规： （1）认真贯彻“健康第一”的指导思想和《国家体育课程标准》，认真学习《教学大纲》，明确教学目标与任务，在钻研教材和了解学生的基础上制订好完整的学年、学期、单元和课时教学计划。 （2）按照教学计划、教学进度认真备课、写好教案，准备好教学所需的场地、 器材和教具，杜绝体育课的随意性。 （3）学生因病、伤不能参加激烈活动的，课前应主动向任课老师说明情况，得到允许后方可随堂见习、安排适当的活动或休息，同时教师随时做好记录。 （4）教师应注意仪表整洁，须穿运动服、运动鞋提前到达规定上课集合地点对待学生上课。 2、课堂常规： （1）预备铃响后，教师立即到达学生集合地点，检查学生的着装是否规范，并记录出勤情况，上课铃响，师生互相问好，开始上课。 （2）上课时，教师精神饱满，声音洪亮，口令清楚标准，教态严肃、自然、语言文明，注意精神文明的建设。 （3）对学生既要严格要求，又要亲切关怀，禁止学生在上课时自由活动，严禁学生离开活动场地，要启发和调动学生锻炼身体的积极性和自觉性，不得采用简单粗暴的方式对待学生，禁止体罚和变相体罚学生，要耐心说服教育。 （4）教学原则、教学方法的运用要从增强学生体质出发，根据学生的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。 （5）能够给学生做出正确的示范动作，做到精讲多练，集体讲解和个别辅导相结合。 （6）教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。 （7）教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用，并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。 （8）课程结束后，要组织学生集合，进行讲评，并布置课后练习，宣布下一次课内容，安排好学生整理和归还器材，有始有终结束一堂课的规定。 （9）遇到天气等原因不能上室外课时，必须上好室内课，组织好室内课教学，按要求写好教案。 （10）严格体育课的成绩考核和教学效果的评价，要注意总结教学经验教训，积累学生体质资料，不断改进教学工作，努力提高教学水平和科研能力。 （11）因其它原因教师不能上体育课，必须提前通知教导处，由教导处统一安排。 3、课后常规： （1）课后要找特殊学生谈心，应总结经验教训，提出改革措施，写好课后小结、课后反思和特殊情况记录。 （2）教师检查布置学生课后归还器材等工作的执行情况，对缺课学生应进一步调查清楚，必要时给予补课或辅导。 （3）教师要随时征求其他老师和学生的意见、建议，不断改进、提高教学水平。 （4）期末做好学生体育成绩的评定和学期教学工作的专题总结。 对学生进行体育教学常规基本要求 1、课前常规： （1）体育委员要主动与任课教师取得联系，明确本课的内容和要求，有时体育小骨干到体育器材室协助教师领取体育器材，并布置好场地。 （2）因伤病等特殊情况不能上课的学生，应在课前向教师说明，根据教师的安排参加适当活动或见习。 （3）体育委员应在课前两分钟按教师的要求将全班队伍在指定地点集合好，并准确清点出勤人数，养成有组织守纪律的良好习惯。 （4）对教师要有礼貌，同学之间要团结友爱，自觉遵守课堂纪律，不迟到、不早退，请假必须履行手续。 2、课堂常规： （1）预备铃响后，学生要立即到规定的地点集合，做到快、齐、静，严格执行课堂礼节。 （2）上课时，体育委员向教师报告人数，师生互相问好；迟到的学生应向教师报告，说明原因，经许可后方能入列。 （3）上课时学生应穿着轻便服装和胶鞋，冬天不穿大衣、不围围巾；夏天女生不穿裙子、男生不赤背。衣袋内不准装有碍活动安全的物品。 （4）练习时不打闹、不开玩笑，不擅自离开活动地点；团结友爱，互相帮助；注意安全，防止伤害事故的发生；课堂上如遇意外情况，应及时向教师报告，以便妥善处理。 （5）听到分组轮换练习的信号后，各小组长应整队交换练习场地，并做到迅速整齐。 （6）认真听取教师讲解，细致观察教师的示范动作，按教师的要求，认真完成各项练习。同时对较危险的动作一定要在老师的保护、帮助下进行练习，不能盲目练习，以防出现事故。 （7）在课堂上严格执行教师的各项要求，不