我国产学研结合面临的问题和对策初探[a].pdfVIP

维普资讯 一 2006年第6期 ll合口作I卜—与_J~六IJIL 我国产学研结合面临的问题和对策初探 王 艳 (云南省科学技术厅宣传教育中心。云南 昆明 650051) 摘 要：文章分析了产学研结合各主体的特点、作用和相互联系，指出目前我国产学研结合存在的两类问题 ，一类是存 在于各主体内部的问题，一类是存在于各主体间的联系结合问题。从首先解决认识问题的角度 ，提出各类产学研结合 主体应该着力解决的认识问题。 关键词 ：产学研；问题；分析0 中图分类号：F276．42 文献标识码：c 文章编号：1004—1168(2006)06—0045—03 在全面建设创 新型国家的新 关于产学研结合 ，在发达 国 累了许多经验 ，形成 了科技成果转 形势下 ，增强 自主创 新能力 ，关键 家和地 区 已经经历 了一个世纪的 化型、风险共担型和改制重组型等 是强化企业在技术创新 中的主体 理论研究和实践探索 ，并形成 了各 模式。 地位 ，建立 以企业 为主体 、市场为 具特色的运作模式 ，推动了这些国 分析 国内外产 学研 结合 的各 引导、产学研相结合 的技术创新体 家的科技进步和技术创新。19世 种机制和模式 ，我们可 以大致得出 系。国家技术刨新体系是国家创新 纪初 ，德国的威廉 ·洪堡提出了 “教 产学研结合 的技术创新体 系各主 体 系的重要组成部分 ，其核 心是 学与研究相统一”、“通过研究进行 体间的联系框架图。其 中，企业、高 “技术创新”，其本质特征是技术与 教学”等原则 ，并于 181O年按 照 校、科研机构和 中介组织构成系统 经济的结合。国家技术创新体系的 这一原则创办 了柏林大学 。从此 ， 的核 心部分，是产学研结合的直接 主要构成为：企业、高等院校 、科研 科学研究进入 了高等学校 ，教学与 主体 ；市场 、政府 、社会(民间)构成 机构、政府部 门、中介机构等。各个 科研开始有机地结合在一起 ，并逐 系统的外围环境 ，是产学研结合的 主体在实现该体 系的各功能中发 渐成为高等学校 的两项主要活动 ： 间接主体 。 挥着各 自的作用，并存在着合理的 1951年 ，美国斯坦福大学创办 了 在创新系统的核心部分 ，企业 相互联系机制。这个创新体系是否 世界上第一个大学科技 园区—— 特别是国有大中型企业 ，是核心中 能够真正建立并发挥作用 ，关键在 “硅谷 ”，实现 了高校培养的科技人 的核 心，而高等院校、科研机构、中 于产学研相结合的体制机制的真 才和研究成果 向高科技企业的输 介组织在科研、成果、育人、信息等 正实现 。实现产学研相结合 ，一直 送 ：日本从 20世纪 60年代开始 ， 方面有着明显优势。所以，四者之 是我 国科技体制改革力图破解的 建立 的 “新技术开 发事业 团”投资 间的相互有效的结合才能促进