《数据的分析》电子备课.docVIP

第 20 单元备课 一、单元教学目标 1、知识与技能： 掌握算术平均数、加权平均数的概念，会求一组数据的算术平均数和加权平均数，体会算术平均数和加权平均数的联系和区别，掌握中位数和众数的概念．会求一组数据的中位数和众数；会应用极差、方差去衡量总体的波动大小． 2、过程与方法： 经历数据的收集与处理的过程，发展学生初步的统计意识和数据处理能力；初步经历调查、统计、探讨活动，在活动中发展学生合作交流的意识与能力．体会权的差异对平均数据的影响，感悟极差、方差的波动特征数，以及在不同情境中的应用． 3、情感态度与价值观： 培养学生对数学积极的情感体验，认识到统计思想中的数据分析的广泛应用对制定决策的重要作用和价值． 二、单元知识结构 三、单元教学重点 本单元的重点是平均数、方差的概念及其计算． 四、单元教学难点 本单元的难点是方差的概念．本单元的关键是深刻理解用样本估计总体这个统计思想方法，因为所有的问题都是围绕着找出规律、估计总体这个目的展开的． 五、学生情况分析 学生在初中阶段曾经接触过《数据的整理》等有关知识，对这部分内容有了一定的认识，在此基础上，研究数据的分析问题，是顺理成章的，因此，本章是就只是的延伸和拓展，为研究数据的意义和作用有了进一步与的突破。 六、课时划分 20.1平均数 2课