初中英语模块六专题三_案例解读.pptVIP

1 特点：多项选择，综合信息分析判断， 2 语言可以很简单，但语言信息利用率高， 专题三案例解读 专题三说明 为什么加入案例？ 课改进展、经验总结、展示引导…… 加入哪些案例？ 怎样看待案例？ 案例是示例不是示范，案例有普适性、典型性。 如何运用案例？ 借鉴、参考、理解理念，结合实际，发展案例。 一、突出形成性评价的功能和作用 案例部分介绍了多种可用于不同场合、为不同目的的评价的工具和方法，按照评价理念，大部分方法都可以同时用于形成性或终结性评价。特别是一些活动类、表现性的评价方法和工具。 强调评价方法的的目的是为教学过程服务，为学生的成长服务。 要充分认识形成性评价在初中教学的意义：初中阶段是学生成长的重要转折阶段，学生的自主学习能力、特别是有效的语言学习策略的形成主要在初中阶段，要端正理念，让评价更好地为促进教学和学生能力发展服务。 一、突出形成性评价的功能和作用 形成性评价案例 评价案例21 ：基于课堂观察的表现性。 评价案例22 ：基于课堂提问的阅读理解评价。 评价案例25 ：基于自评表的阅读兴趣与策略评价。 评价案例26 ：基于学习档案的形成性评价。 关于形成性评价的说明 形成性评价是指贯穿在学习过程中的评价。其主要目的不是评估学生的学习结果，而是及时了解学生的学习情况。向学生提供及时的并具有个性化特征的反馈，为调整和改进下一步的教学提供