初高中化学的衔接.pptVIP

初高中化学的衔接 指导老师 ：焦 登 龙 课题组成员：丁旭 王嘉怡 任昭昭 刘 刚 路成东 李婷婷 王归鹏 课题研究背景 2004年秋季高中阶段课程改革实验的试点工作正式启动，并修改了相关的化学课标。在实际的教学运用过程中，初中化学与高中新教材的衔接问题随之凸显，为了高一学生更好地学习化学知识，更快的适应高中学习，本组成员决定对此问题作一研究。 课题研究意义 对于教师：初中：有针对性地选择高中教材中的部分内容作为教学情景。高中：注意把握好教学难度。 对于学生：更好地理解初高中化学的差异，能在初中学习中注意提升，在高中学习中注意适应。 课题研究具体步骤 10月15日~10月30日：小组成员对初高中的化学书进行系统性复习熟悉，并对所研究内容进行梳理，例如重难点提纲，教学范围等。 11月01日~11月05日：小组成员对自己负责的内容作总结汇报，并交书面形式报告。每个人对其他成员的报告加以熟悉。 11月06日~11月10日：设计调查问卷，并对本年级学生作出调查。 11月11日~11月30日：对调查结果进行整合，并加以分析处理。 12月01日~12月05日：对化学老师进行访谈。 12月06日~12月15日：对所有前期工作做一总节，分析所得数据，对初步研究成果进行一次汇总，并在组内交流，组内成员对研究方法、过程及结论提出建