游戏离游戏有多远——从理想的游戏到儿童经验的游戏.pdfVIP

2008年第09期 字前教青研穷 No．09．2008 (总第165期) StudJ∞inPrer,choolEducation SerialNO．165 “游戏离“游戏”有多远 ——从理想的游戏到儿童经验的游戏 鄢超云木魏婷 (四川师范大学教育科学学院，成都 610061) [摘要]随着《幼儿园规程》与《幼儿园教育指导纲要(试行)》的实施，游戏的地位和价值得到了 进一步的确认，但另一方面对幼儿园实际游戏状况的各种质疑一直存在。研究者通过比较“理想的游 戏”“教师理解的游戏”和“儿童经验的游戏”，发现三者存在显著差距，其原因可能与中国传统文化观 念、早期教育的功利化、教师的儿童观、游戏与教学的矛盾关系。及幼儿园游戏未能很好地满足儿童的 需要有关，这说明幼儿园教育改革还须向纵深发展。 [关键词】游戏；理想的游戏；教师理解的游戏；儿童经验的游戏