2013二年级上学年美术科教学计划.docVIP

中心小学 二 年级美术科教学计划 2014 学年 第 1 学期 任课老师 一、情况分析：（知识质量、学习态度、学习方法等有缺点） 二年级共个班，学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细，在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。(1)认知目标： 通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。 (2)智力能力目标： 培养学生创造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。 (3)思想品德目标： 培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。 本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。 五、教学安排表： 周次 单元 课时 课题 双 基 教 学 目 标 教学重点 难 点 教研活动 提高质 量措施 1 一 1 1民间玩具欣赏 一、 教学方面： 能用简单的语言描述现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点。 二、 教育方面： 培养学生热爱生活、珍惜今天、创造未来的情感。 三、 发展方面： 培养审美能力，提高观察与表现的能力 教学重点：能说出现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点。 教学难点：能用 语言描述民间玩具的艺术特色。 集体备课 认真做好课前工作。 2 一 1 2现代玩具欣赏 一、 教学方面： 能用简单的语言描述现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点。 二、 教育方面： 培养学生热爱生活、珍惜今天、创造未来的情感。 三、 发展方面： 培养审美能力，提高观察与表现的能力。 教学重点：能说出现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点。 教学难点:比较民间与现代玩具的造型色彩花纹等特点的异同 集体备课 尝试运用不同的方法来激发学生学习美术的兴趣。 3 二 1 3我的玩具伙伴 1、知识与技能方面：尝试各种工具运用点线面色表现自已喜欢的玩具伙伴。 2、过程与方法方面：感受合作制作带来的愉悦，让学生在合作中学会交往，掌握合作学习的方法。 3、情感态度与价值观方面：通过本课的学习，激发学生对科学的热爱 多角度观察与表现玩具。 集体备课 认真做好课前工作 4 二 1 4恐龙回来了 运用造型元素表现恐龙外形、色彩、花纹特征。 教学重点：画出恐龙的形态特征。 教学难点：大胆创作心中恐龙世界的故事。 　教学难点：画出与连环画巧救小昆虫有关联的结局画面。的不同感受。 集体备课 尝试运用不同的方法来激发学生学习美术的兴趣。 6 三 1 6可爱的玩具蛇 1、知识与技能：能运用造型元素和手工立体造型方法设计制作”玩具蛇”。2、过程与方法： 在欣赏中感受作者创造美的情感；在尝试材料妙用中，发展创新思维。 3、情感、态度、价值观：感受美术与科技结合的简单道理；在分享中感受成功乐趣。教学重点：从平面到立体的设计、装饰过程。教学难点：材料的选择与妙用；纸蛇会跳舞的科学原理。1、知识与技能：能运用不同的平面造型元素和技能表现叶子；感受叶子网状脉络、纹理的美感。 2、过程与方法：在比较中，体验叶子的形态美、纹理美；在尝试中，体验拓印、线描、色绘、剪贴的不同美感；在展示中，体验创造的乐趣。 3、情感、态度与价值观：关注身边不起眼的自然物象。 感受中，体验叶子的形态美、纹理美。 在尝试中，体验线描、拓印、剪贴、拼贴的不同美感。1、知识与技能： 运用造型元素，描绘出线条流畅、平涂均匀的想像中的鲜花世界。 2、过程与方法： 在欣赏中激发联想； 在比较中感受小画家的创造性想像。 3、情感、态度与价值观： 感受鲜花的形态美、色彩美，激发学生对生活美的追求。1、 知识目标：培养学生细心观察的习惯和善于发现生活中的美，理解不同的线条与情感的关系。 2、 能力目标：能运用长短、粗细、曲直、疏密的线条有感情的表现想象中的树爷爷。 3、 情感目标：培养学生从小爱护树木的环保意识，懂得树木与人一样的生命关系。学会与同学间互相学习、交流、合作的学习习惯 能运用线性感受进行大树纹理和心目中树爷爷的形象表达以及画面的构图美。 集体备课 认真做和课前准备和调查工作 10 四 1 10我家的菜篮子 1、知识与技能：能运用线条或色彩表现菜篮子与蔬菜的形态、色彩特征。 2、过程与方法：①在欣赏中，体验大师对生活美的感受；②在摆设中，体验构图