高中数学教学论文高中数学作业结构调整的尝试.pdfVIP

高中数学作业结构调整的尝试 摘要：本文在实践研究的基础上，对高中数学作业的结构、设计 原则、批改和反馈等问题作了探讨。全文共分三部分。第一部分 主要对传统的高中数学作业和学生对作业的态度作了调查分析研 究，得出了传统的高中数学作业不适应培养学生的创造性思维和 创新能力，学生对作业的态度缺乏主动性和积极性的弊端。提出 用调整作业结构来改革传统作业的弊端的设想。第二部分对高中 数学作业的特点和分类作了理论思考，并依据学生认知结构的变 化过程作为分类标准，提出把高中数学作业分为巩固性作业和研 究性作业来尝试高中数学作业结构的调整。第三部分在调整高中 数学作业结构的实践基础上，总结出了四种高中数学作业模式， 高中数学作业的设计原则和高中数学作业的批改与反馈方法。得 出了新型的高中数学作业结构不仅仅是知识的巩固和运用，还反 映出学生智能结构的发展的结论。 关键词：高中数学、研究性作业 第 1 页共 13 页 2001 年起我们课题组以“高中数学作业结构调整的尝试”为题 对传统的高中数学作业进行分析、反思，研究高中数学作业的特 点和分类，提出了以促进学生主体性发展的高中数学作业结构。 我国学者吴也显在他的著作《教学论新编》中把教材分成三个系 统：