高中数学浅析如何解决数学的开放题.pdfVIP

浅析如何解决数学的开放题 开放题是数学教学中的一种新题型，它是相对于传统的封闭题而言的。开 放题的核心是培养学生的创造意识和创造能力，激发学生独立思考和创新的 意识，这是一种新的教育理念的具体体现。现行数学教材中，习题基本上是 为了使学生了解和牢记数学结论而设计的，学生在学习中缺乏主动参与的过 程。那么在教材还没有提供足够的开放题之前，好的开放题从那里来？我认 为最现实的办法是让“封闭”题“开放”。 一、开放意识的形成 学习的目的是为了使自然人过渡到社会人、使社会人更好地服务于社会， 由于社会时刻在发生着变化，因此，一个良好的社会人必需具备适应社会变 化的能力。让学生懂得用现成的方法解决现成的问题仅仅是学习的第一步， 学习的更高境界是提出新问题、提出解决问题的新方案。因此首先必须改变 那种只局限于教师给题学生做题的被动的、封闭的意识，为了使数学适应时 代的需要，我们选择了数学开放题作为一个切入口，开放题的引入，促进了 数学教育的开放化和个性化，从发现问题和解决问题中培养学生的创新精神 和实践能力。 关于开放题目前尚无确切的定论，通常是改变命题结构，改变设问方式， 增强问题的探索性以及解决问题过程中的多角度思考，对命题赋予新的解释 进而形成和发现新的问题。近年高考题中也出现了开