以_实训_促_理论_的_路基路面工程_教学方法探讨.pdfVIP

研究与探讨 广东建材 年第 期 2011 5 以“实训”促“理论”的《路基路面工程》 教学方法探讨 王雪莲 （广州航海高等专科学校） 摘 要：本文结合多年《路基路面工程》教学经验，针对当前高职高专院校的人才培养模式，从多方 面探讨以“实训”促“理论”的《路基路面工程》教学法实施的必要性和可操作性。调查反馈结果显示，此 方法教学效果良好，值得推广。 关键词：人才培养模式；教学法；理论；实训 1 前言 基地，边看、边教、边学，从而完成某一教学任务的直接 进行教学的教学方法。实训基地营造的职业氛围，更有 《路基路面工程》是道路桥梁工程技术专业的一门 利于达到学生能力与素质同步培养的目的，缩短了理论 核心专业课程，该课程具有内容多，实践性强，知识面 课堂教学与实际生产应用的距离。以实习实训促进理论 广，更新快等特点。包括的内容庞杂，不仅要讲授有关路 知识的学习，大大提高了学生的学习热情与综合分析处 基的知识，如一般路基设计、特殊或不良地质路段路基 理实际工程问题的能力，全面提高学生专业素质。 设计、路基排水设计、路基防护与支挡工程设计、路基施 工等方面的内容；还要讲授有关路面的知识，如路面各 2.1《路基路面工程》课程知识架构决定 类基层、沥青路面、水泥混凝土路面等材料组成设计、结 《路基路面工程》这门课程与工程实际紧密结合，教 构设计及施工；以及路面养护与管理、路基路面检测等 学内容涵盖面广，涉及多学科领域，基本上是基础理论 方面的知识。而该课程按照路桥专业人才培养方案只有 在实践中的应用。内容包括路基设计与施工、路面设计 72个教学学时，如何在有限的时间内讲好这门课，并且 与施工、路基路面排水设计、交通分析、路面养护管理等 保证教学效果和教学质量，采用行之有效的教学方法势 一系列专业知识。学科涉及材料、岩土、工程地质、水文 在必行。 水利、结构工程等多学科领域。另外，随着交通土建的发 一门课程的教学标准与学校对学生的培养计划及 展，知识更新很快，新材料、新技术、新工艺、新设备等在 【1】 道路桥梁工程中广泛应用，而教材内容更新较慢。故以 培养定位有很大关系。 我校培养的大专生大多数就业 于施工单位，主要从事一线的施工工作，在教学中应该 实训带动理论知识的学习是必要的，学生既可以做到理 主要侧重于路基的构造、防护与支挡结构设计与施工、 论联系实践，又可以接受最新的工程技术。这样学生在 软基处理措施、路堤填筑、路堑开挖、路面结构组合、路 校就可以有一定的系统的实习与实践，毕业后能很快适 基路面的施工方法与施工工艺等工程实践性的内容，理 应企业的需要。 论知识可以简单讲解，强调教学内容的理论性与实践性 2.2 路桥专业人才培养模式和教学标准改革的需要 相结合。笔者总结多年的教学经验，认为以“实训”促“理 长期以来,我国路桥专业课程的教学模式，虽然有 论”这种教学方法更适合《路基路面工程》的教与学。 利于为学生奠定扎实的理论基础，但却往往忽视了从业 2 运用以“实训”促“理论”教学方法的必 所需的各种职业能力，即从业素质的培养