【人教版小学语文二年级课件.教案】泉州市2006年初二年新课程培训讲座.pptVIP

* 泉州市2006年初二年新课程培训讲座 永春县教师进修学校 陈建源 手机 邮箱：cj126.com 泉州市2006年初二年新课程培训讲座 名著导读的若干思考与实践 思考什么 1、我们仅注重课本教学的效果如何？ 2、我们对优秀生培养方法效果如何？ 3、中考名著阅读试题检测效果如何？ 泉州市2006年初二年新课程培训讲座 名著导读的若干思考与实践 孙绍振教授说 “我的语文水平，抗战胜利以后，又有了一个飞跃。其原因，今天想起来，和课本和课堂的关系几乎等于零。” （《让学生对语文着迷》，载《语文教学通讯·初中刊》2003年7-8期） 泉州市2006年初二年新课程培训讲座 名著导读的若干思考与实践 苏霍姆林斯基认为 学生的学习被各种功课塞的越满，给他留下的供他思考与学习直接有关的东西的时间越少，那么他负担过重、学业落后的可能性就越大。 任何一种教育现象,孩子在其中越少感觉到教育者的意图,它的教育效果就越大。 泉州市2006年初二年新课程培训讲座 名著导读的若干思考与实践 名著阅读试题举例 ⑴《水浒》中叙述了好汉 “大闹野猪林”的故事。 ⑵《西游记》主要记叙 师徒四人战胜各路妖魔鬼怪的故事。 ⑶《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家 。 ⑷填表：书名、作者、印象最深的