七年级生物下册 4.3.2 发生在肺内的气体交换（第1课时）导学案（无答案） 新人教版.docVIP

第二节 发生在肺内的气体交换 【学习目标】通过分析、交流、教师精讲概述肺与外界气体交换的过程。 【学习重点】肺与外界气体交换的过程。 【学习难点】肺与外界气体交换的过程。 一、创设情境 导入新课 你知道婴儿的第一声啼哭包含什么科学道理吗？ 进行第一次的自主呼吸，标志着人体开始了和外外界环境进行气体交换。 那么人体是如何在肺内完成气体交换的呢？让我们今天来揭示其中的奥秘。 二、明确学习目标 三、自主学习 阅读课本，然后完成下列问题。 （一）、肺的结构 1、 是呼吸系统的主要器官； 2、肺位于 内，左右各一，左肺 ，右肺 。 四、合作探究，讨论交流 （二）、肺与外界的气体交换: 【检查预习】个别提问 质疑： 胸廓是如何实现扩大与缩小呢？ 活动一： 仔细观察下列图形，动手做一做，亲自体验一下，胸廓的变化。 吸气时，你的肋骨在 运动，胸廓 。 呼气时，你的肋骨在 运动，胸廓 。 过渡：呼吸时，胸廓的变化仅仅是由肋间肌的收缩和舒张引起的吗？ 活动二：模拟膈肌运动 右图是模拟膈肌运动的模型示意图。请据图回答： 【要求】仔细观察图形，分析问题，小组交流讨论完成。 （1）①和②模拟表示呼吸系统的结构是 和 。③是 。 （2）呼气时，膈肌 。隔顶 ；吸气时，膈肌 。隔顶 ； （3）肺内气压降低，气体 。肺内气压增大，气体 。 设问：胸廓的变化与呼吸有什么关系？——是由于胸廓扩大导致吸气，还是因为吸气后使胸廓扩大？ 活动三：感知气压，并总结容积与气压的关系。 一个容器中的气体，在温度不变的情况下，如果气体的总量没有改变，当容器容积 时，气体压力 ；反之，气体压力 。 （4）上图乙中用手向下拉橡皮膜，表示当③处于 （收缩、舒张）状态时，②被动 （扩大、缩小），完成 过程。 五、当堂测评，展示自我 1、位置： 是呼吸系统的主要器官，位于 内。 2、肺与外界的气体交换。吸气与呼气时各种变化。 膈肌 胸廓 肺内压 吸气 外界气压 呼气 外界气压 六、反思小结、评价引导 吸气和呼气时，膈肌是如何运动的？并概述肺与外界气体交换的过程。 【课后巩固拓展题】 左下图为模拟隔肌的运动示意图，据图回答： （1）图　　　　表示吸气状态，图　　　　表示呼气状态。 （2）图B状态中，膈肌处于　　　　填“收缩”或“舒张”）状态。 （3）A、B过程合起来表示肺与　　　　　　进行气体交换的过程。 （4）古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条的身材，但是会直接影响　　　　填“图A”或“图B”） 所示生理过程的进行，经常这样会引起体质下降。 （1）右上图(一)表示呼吸过程中　　　　 时的状态，此时，膈肌　　　　，胸廓　　　　 ，肺内气压 　　　　外界气压，气体被 　　　　。 （2）右上图(二)表示呼吸过程中 　　　　时的状态，此时，膈肌　　　　，胸廓 　　　　，肺内气压　　　　外界气压，气体被　　　　　。 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 膈肌的运动