广东省惠州市惠东县港口中学八年级物理下册 7.4 物体受力时怎样运动学案 （新版）粤教沪版.docVIP

7.4 物体受力时怎样运动 一、情景引入 我们已经学习了牛顿第一运动定律，这个定律告诉我们，一切物体在不受任何外力作用时，将保持静止或匀速直线运动状态。那么在现实生活中，不受力的物体存不存在呢？不存在！ 那么，物体受到了力，仍然保持静止或匀速直线运动状态的情况有没有呢？让我们一起钻研教材，揭开这个谜吧。 二、教材研究 问题1——什么是二力平衡？ 阅读课本P54页内容，理解下列概念，并完成下列填空。 平衡状态：物体处于静止状态或匀速直线运动状态，就说物体处于平衡状态。 平衡力：物体在几个力的作用下处于平衡状态，这几个力就是平衡力。 二力平衡：物体在两个力的作用下处于平衡状态，则这两个力是互相平衡或二力平衡。 问题2——什么条件下二力才会平衡？ 按照课本活动1完成表格填写。 分析：由步骤1知道：两拉力 ，方向 同一条直线上时，小车 。 由步骤2知道：两拉力 ，方向 同一条直线上时，小车 。 由步骤3知道：两拉力 ，方向 同一条直线上时，小车 。 综合以上得： 作用在同一个物体上的两上力，必须大小 ，方向 ，并作用在 上。 二力平衡的条件可用八个字概括为:“等大、反向、同体、共线”；而相互作用力是作用在不同物体上的力（往往是同性质的力），是“等大、反向、共线”，但“不同体”。这就是二力平衡和相互作用力的根本的区分。 问题3——生活有哪些常见的平衡力？ 请说出下列情景中物体所受的平衡力。 放在水平面上的物体： 和 是一对平衡力； 用绳子吊着的物体： 和 是一对平衡力； 用手抓住的物体： 和 是一对平衡力； 压在墙壁上的物体： 和 是一对平衡力； 水平匀速运动的物体： 和 是一对平衡力； 和 是一对平衡力； 问题4——物体在非平衡力作用下是什么运动状态？ 完成课本上活动3的内容。 观察活动（1）可知：小车由静止变为 ，并且其运动的速度越来 。 观察活动（2）可知：小车的 。 观察活动（3）可知：小球在空中的运动路径是 ，它的运动 和 在改变。 这些事例表明：物体在非平衡力的作用下，其运动状态是 。因此我们说，力是改变物体运动状态的原因。 三、典例分析 体育课上有爬杆和爬绳两种运动，某同学先后以相同的姿势顺着绳和杆匀速向上爬，则下列说法中正确的是 （ ） A、因为绳子粗糙，爬绳时受到的摩擦力较大； B、因为爬杆时握杆的力要大一些，爬杆时受到的摩擦力较大； C、爬杆和爬绳时受到的摩擦力一样大； D、若爬杆和爬绳的速度不同，则速度快的受到的摩擦力较大。 解析：某同学先后两次都是匀速向上爬，说明人处于一种平衡状态，根据受力分析，人受到二力平衡，分别是人的重力和人受到的摩擦力相等。人的重力不变，所以两种情况的摩擦力是相等的。 答案：C。 四、达标训练 知识点1——二力平衡 1、物体在两个力的作用下如果保持 或 ，我们就说这两个力是平衡的或二力平衡。 2、一跳伞运动员和伞的总质量为70kg，张开伞一段时间后以5m/s的速度竖直匀速下降，这时运动员（包括伞）受到的阻力为 N。（g取10N/kg） 知识点2——二力平衡条件 3、吊车以1m/s的速度将1×104N的重物匀速向上提起，这时钢索对重物的拉力大小是 N；若吊车改以2m/s的速度使该重物匀速下降，则钢索对重物的拉力大小是 N，方向是 。 知识点3——常见几对平衡力 4、一个杯子放在水平桌面处于静止状态．下列各对力中，属于平衡力的是（ ） A、桌子受到的重力和杯子对桌面的压力； B、桌子受到的重力和桌面对杯子的支持力； C、杯子受到的重力和杯子对桌面的压力； D、杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力； 5、下列说法中，属于一对平衡力的是( ) A、人推墙的力和墙对人的推力； B、人推墙的力和墙受到的推力； C、站在水平地面上的人，人受到的重力和人对地面的压力； D、站在水平地面上的人，人受到的重力和地面对人的支持力； 知识点4——力和运动的关系 6、下列说法正确的是