新课程理念下农村美术教育现状分析及其对策.docVIP

目前农村小学美术教育中普遍存在的问题及其对策 姓名： 曹锐娟 姓别：女 学校： 户县庞光镇中心学校 学校美术教育素质教育的一个有机组成部分，为此，调查。一、学校美术教育现状及资源调查　　本次开展了《美术资源配置情况》、《美术学科开课及上课情况》和《学生拥有画具情况》。　　调查时间： 20年月；　　调查方式：　　调查对象：调查结果统计如下：l、美术资源配置调查情况统计表 2.美术学科开课及上课情况调查 课表上有无美术课 有 有 有 有 美术课是否改上过其它学科 有时 有时 有时 没有 美术课课堂纪律 差 差 差 一般 3.学生拥有画具情况调查 拥有专用铅笔、橡皮 80% 60% 50% 90% 拥有调色笔、调色盒、颜料专用纸张等 80% 60% 65% 85% 拥有画夹 0% 0% 1% 4% 二、分析　　1、认识不足。　　尽管素质教育的呼声已久，能力培养的地位提得较高，但农村学校教育的成效仍然较低，艺体学科的教育严重滞后，究其原因主要体现在以下几个方面：　　首先，是领导不重视。在农村学校，重考试科目，轻非考试学科，对艺术学科不要求或落实不够，这是十分普遍的现象。尽管上级一再强调必须开齐上好各门课程，下面学校却是上有政策，下有对策，应付了事。只要统考学科在一年一度的评估中占到了前列，学校榜上有了名，领导脸