电子线路实验与课程设计 教学课件 作者 黄永定 第4章.pptVIP

第4章电子技术课程设计方法 电子技术课程设计的教学任务是使学生通过解决一、两个实际问题，巩固和加深在“模拟电子技术基础”和“数字电子技术基础”课程中所学的理论知识和实验技能，基本掌握常用电子电路的一般设计方法，提高电子电路的设计和实验能力。 通常所说的电子技术课程设计，一般包括：拟定性能指标、电路的预设计、实验和修改设计四个环节。 衡量设计的标准是：工作稳定可靠，能达到所要求的性能指标，并留有适当的裕量；电路简单、成本低；功耗低、所采用元器件的品种少、体积小且货源充足；便于生产、测试和维修等。 4.2.7 电子技术课程设计报告 1)课题名称; 2)内容摘要; 设计指标(要求) 系统框图 各单元电路设计、参数计算和元器件选择； 完整的电路图，及对电路工作原理的说明； 组装调试的内容，包括使用的主要仪器和仪表，调试电路的方法和技巧，测试的数据和波形并与计算结果比较分析，调试中出现的故障、原因及排除方法; 元器件清单； 实际PCB图或布线图； 总结设计电路的特点和方案的优缺点，指出课题的核心及使用价值，提出改进意 见和展望; 心得体会； 列出参考文献。 * 4.1电子电路设计的基本原则和设计内容 4.1.1电子电路设计的基本原则 电子电路