第三章水氢——第二节水的组成.docVIP

第二节? 水的组成 ???? 【教学目标】 ???? 1．了解水的物理性质 ???? 2．通过电解水的实验，了解水是由氢、氧两种元素组成的。 ???? 【教学重点】根据电解水的实验确定组成水的成元素，引入氢气。 ???? 【教学难点】根据电解水的实验事实说明水的分子组成。 ???? 【教学方法】边实验边讲解 ???? 【教学用具】水电解器、电解水的电脑动画 ???? 【教学过程】 ???? 引入新课：前面一节课我们学习了水对人类生活，工农业生产都具有重要意义，水到底具有哪些性质呢？它又是由什么元素组成的呢？首先，我们来学习水到底具有哪些物理性质。 ???? 一、水的物理性质 ???? 出示样品：让学生观察水的样品，并结合生活实际，回答水具有哪些物理性质： ???? 水是一种无色、无味的透明液体，水的凝固点是0℃，沸点是100℃，4℃时密度最大为1克／厘米3，水结冰时，体积膨胀，冰的密度小于水的密度，能浮在水面上。 ???? 二、水的组成 ???? 用霍夫曼水电解器进行水的电解实验 ???? 注意：观察实验所发生的现象，（1）两个电极上有什么现象，（2）两个电极上所产生的两种气体的体积比。 ???? 两电极都产生气体，与电源正极相连的一管其体积较小，另一个管气体体积较大，它们之间的体积比为1：2 ???? 通电停止后，分别检验气体的性质， ???? 与电源正极相连的一管，生成的气体能使带火星的木条复燃，证明其是氧气， ???? 与电源负极相连的一管，生成的气体能，并产生淡蓝色火焰，证明这种气体是氢气。 ???? 这个事实说明：水是由氢、氧两种元素组成的化合物。 ???? 电脑动画播放： ???? 我们刚才通过实验知道，水电解后产生的氢气和氧气的体积比为2：1，我们在书中可查得它们的密度分别为0.0899克／升和1.429克／升，根据m=ρ·v，可求得水中氢元素和氧元素的质量比为： ???? H的质量 ：O的质量 ＝1 ：8 ???? 再根据它们各自的原子量，从而可推断出水中氢原子和氧原子的个数比为： ???? ?： ? =? 2 ：1，故其化学式为H2O， ???? 同时说明了水是由氢元素和氧元素所组成。且每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 ???? ?????? 水 氢气 +? 氧气 ???? ????? H2O??????? H2?????? O2 ???? 问：水是属于混合物，还是纯净物，若为纯净物，又属于纯净物中哪一类？ ???? 属纯净物，是一种化合物，一种氧化物。电解水属于什么反应？让学生回答， ???? 当水电解时，生成氢原子和氧原子，2个氢原子结合生成一个氢分子，2个氧原子结合生成一个氧分子，很多的氢分子聚集为氢气，很多氧分子聚集成氧气。 ???? 水通电发生的是化学反应，其实质是水分子里氢原子和氧原子重新组合的过程，可见，在化学反应里，分子可分，而原子不可分。 ???? 【小结】水是无色、透明的液体，是一种纯净物，水是由氢、氧两种元素组成。每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。 ???? 板书设计： ???? ?? 一、水的物理性质： ???? 颜色 状态 气味（味道） 凝固点 沸点 密度 无色 液态 无味 0℃ 100℃ (4℃时)1克/cm3 二、水的组成：电解水 ???? ? 现象 检验两电极产生的气体 两电极气体的质量关系 电极上 两气体体积关系 正极 有气泡产生，但较少， 1体积 用带火星木条试验，木条重新燃烧更旺——氧气 8份质量 负极 有气泡产生，但较多， 2体积 用燃着的木条点燃，气体燃烧，有淡蓝色火焰———氢气 1份质量 ?? 结论： ???? 1：水是由氢、氧两种元素组成的化合物。 ???? 2：每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。 ???? 3：化学反应里，分子可以分成原子，而原子却不能再分。 ???? 水 氢气 +? 氧气 ???? ??????? H2O????? H2?????? O2 ???? 作业布置：教材中作业，练习册上相应作业